入党积极分子讨论交流

2024-05-15

入党积极分子讨论交流(共8篇)

入党积极分子讨论交流 篇1

讨论交流:大学生党员如何发挥先锋魔模范作用

经过上一堂周静思老师对第一个专题内容的讲解,我们都对入党的几个基本问题有所了解了,在最后几个同学的提问中可以看出大家对老师所讲解内容的浓厚兴趣。

对于大学生党员发挥先锋模范作用这一交流话题,我认为大学生党员首先应当具备一个合格大学生应具备的品格,其次再在大学生党员这一荣耀的称号中发挥自己的价值和模范作用。“一个党员就是一面旗帜”。大学生党员是青年大学生中最具有影响力的优秀群体,他们应该在专业学习、社会工作、公益活动等方面发挥积极的作用,为广大学生建设和谐校园树立一种良好的导向示范作用。学生党员的示范作用的发挥是一种无形的力量,渗透在校园的各个角落,使学生在不知不觉中接受着这种潜移默化的影响,并随之调整着自己的言行,改变着自己的思想意识和价值观念。无论是在学习,还是生活,亦或是工作上,作为大学生党员都应当以身作则,学习上不要求名列前茅,单要懂得刻苦勤奋,发挥自己的长处,努力钻研自己感兴趣的领域,除了要学好本专业知识和各项基本技能、完成学习任务外,还要积极主动的学习其它课外知识,丰富自己的知识面;在生活中,更是应当有一颗健康向上的心态,严于律己,在普通同学心目中有较强的亲和力,群众基础好,带动周围同学一同创造优秀的校园生活环境,日常生活是最能体现一个人尤其是党员素质的;在工作上,无论对待班级还是社团,都应尽心尽责,埋头苦干,扎实工作,树立良好的服务意识,用更加严格的标准要求自己,努力创造一流的工作成绩,在实践中培育为人民服务的精神,要能正确对待批评和荣誉,有了缺点、错误诚心诚意地欢迎同学们指出并勇于改正,在荣誉面前不争功。要有强烈的责任感和荣誉心,要有很强的工作能力,要能给普通同学作出榜样,这样才能发挥党员的先锋模范作用。

有大学生和共产党员双重身份的我们应该充分发挥先锋模范作用:在思想上,应当与时俱进,树立崇高的理想,加强思想道德建设,能做到知法懂法、遵纪守法,用先进的、科学的、积极上进的思想去感染同学、影响大家;在学习上,不仅要积极主动、勤奋认真,争以优异的成绩和良好的课堂表现情况为同学们做出表率,树立榜样。同时,主动的帮助学习上有困难或学习方法不当的同学,积极热情的将为人民服务的宗旨切实落实;在工作上,端正态度,要以乐于服务老师、同学的心态,认真履行职责,做到吃苦在前,享受在后。同时不滥用职权,要以公平、公正的态度对人处事;在生活上,要严于律己,宽以待人。注重自身素质的培养,凡事多为他人着想,为他人服务。密切联系群众、团结群众、融入群众,正确引导积极向党组织靠拢的群众。最后,还要注重生活细节,从小事做起,以身作则,以进一步带动群众。

总之,我们要注意自己的言行,不辜负党对我们的期望,带领全体大学生塑造文明环境,这才是新时期大学生党员的光辉形象。

入党积极分子讨论交流 篇2

一影响高职生入党动机的因素

高职学生进入大学后, 她们在人生目标的重新定位中, 把加入中国共产党作为自己奋斗的目标之一。我院入学新生第一年就有80%的学生向党组织递交了入党申请书, 其中90%以上是首次递交申请。我们对新生入党积极分子进行了集中调查, 在“是否了解党”一项中, 调查结果显示:80%的学生有所了解, 但仅33%的学生知道一些入党条件。在“为什么入党”这一项中, 结果差异明显, 36%的同学认为入党是为实现自己人生理想而迈出的第一步, 28%的同学觉得是一种荣誉, 22%的同学认为有利于自己的发展, 将来好找工作, 还有极少数同学认为是在为家人争光。

同时在另几项调查中, 我们还发现对学生入党动机产生影响的两种主要因素, 一是身边党员的示范作用很重要, 有近60%的学生认为身边的党员发挥了好的作用。二是家庭影响较为深远, 有60%的学生家庭成员中有一名共产党员。在被提及在校期间是否有信心入党时, 只有5%的学生充满信心, 85%的同学认为难度较大。这也说明我们党入党的条件对同学来说是较高的。

另外, 对“端正入党动机你还有何建议”的调查中, 同学们比较集中的建议有:加强党的基本知识培训, 帮助入党积极分子端正入党动机, 抓好党员先锋模范作用, 加强入党积极分子的考核力度。这些建议表明同学们希望申请入党的同学动机是端正的。

从以上调查结果分析高职生入党动机, 我们认为有三个方面的倾向。一是入党的愿望迫切, 但为什么入党不明确, 具有一定程度的盲从性。二是带有一定的功利主义色彩, 入党为什么目的不明确, 缺乏对党全心全意为人民服务宗旨的理解。三是受环境的负面影响较大, 信念不够坚定。年轻的他们刚跨入大学校园, 正处于人生观、世界观形成的关键期, 出现这些倾向, 是可以理解的。但作为学校, 如何加强思想教育工作, 做好入党积极分子的早期培养, 引导他们端正入党动机, 切实把优秀学生吸纳到党内来, 始终保持党组织在学生中的吸引力, 这是一个神圣而繁杂的课题。

二早期培养的主要路径

应当说现代的青年学生是在党的阳光雨露下成长的新一代, 他们从小接受党的教育, 享受党的温暖, 他们热爱党, 热爱社会主义, 有着跟党走的坚定信念。帮助年轻学生中的入党积极分子, 让他们更深入地了解党, 认识党, 从而自觉地实现党的宗旨, 为我党储备人才, 对我党事业的发展具有深远意义。在实践中要做好积极分子的早期培养工作, 我们认为应从以下方面入手。

1 建立访谈制度

我们对递交申请书的同学从他们向党组织申请之初, 就安排党员找其谈话, 指派一名党员为联系人, 帮助他们了解党的章程, 党员的条件、义务, 入党的程序等, 而不是递交申请就像“石沉大海”。谈话者要了解谈话对象在现实中的表现, 认真阅读其书面思想汇报, 为谈话作充分准备。因为谈话是早期培养必不可少的环节, 尤其是第一次谈话必须精心准备, 它对学生影响极大, 甚至是其一生。因此我们建立访谈制度, 制定党员联系班级、党员干部“一帮一”等实施细则, 要求每个党员在日常生活中经常深入学生群体, 密切联系入党积极分子, 以座谈和单独谈话等方式收集信息, 了解他们在学习生活中的现实表现, 及时发现问题, 随时与他们沟通。对于在访谈中发现的突出问题和急需解决的事情, 要求谈话人必须以书面形式向党支部汇报, 以便组织有针对性地开展工作, 帮助他们端正入党动机, 鼓励她们树立早日加入中国共产党的信心。

2 理想信念教育

加强政治理论教育, 把它作为培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径是必不可少的。我们首先是确保政治理论课按规定开足, 要求教师要钻研教材, 结合实际, 既要讲历史, 也要结合现实中的大事, 在讲授中做到深入浅出、有血有肉, 避免空洞说教, 提高政治理论课的说服力和感染力, 从而增强政治理论课对学生的吸引力。同时, 我们还将廉政教育引入政治理论课, 开展廉政文化进校园活动, 例如廉政文化论坛、演讲比赛等, 让学生尽早地受到党的艰苦朴素作风教育和廉洁从政教育, 帮助她们树立清清白白做人, 老老实实做事, “坚定信念跟党走”的信念, 为日后的发展奠定基础。其次, 我们注重拓宽渠道, 开展有针对性的社会实践活动, 实践中注重内容与学生专业特长和思想特点的对接, 在实践中充分发挥青年学生的主观能动性, 尽可能让他们收获“成功”的喜悦, 通过愉悦的心态激发他们思想境界的逐级跃升。再就是抓好党校这块思想主阵地的建设, 在业余党校中经常开展一些专题教育、专题讨论, 让学生参与互动教学, 这也是早期培养的有效方法。从如何写思想汇报、入党要有那些基本程序等抓起, 有助于学生把理想转化为实践, 使理想信念内化, 因此理想信念教育是我们面对全体学生长期坚持不懈的教育制度。

3 加强党性锻炼

加强党性锻炼, 是考察学生思想上入党, 自觉践行全心全意为人民服务宗旨的最重要环节。从日常行为抓起, 教育学生树立为实现共产主义而奋斗终身的远大理想, 时刻提醒不忘全心全意为人民服务的根本宗旨, 入党不是谋私利, 更不是为了光宗耀祖, 是为党的事业而奋斗终身。鼓励学生全面发展, 学习要好但品行更重要, 要自觉遵守法律、法规, 做到德、智、体全面发展, 成为社会主义可靠接班人。在实践中我们有意识地安排入党积极分子参加一些党组织活动, 如党员大会、支部生活会、义务劳动等, 让他们在活动中体会党内与党外的差别, 在义务劳动中加强党性修养, 坚定为人民服务的宗旨意识。同时在校内设立文明监督岗, 要求入党积极分子定期上岗开展全校文明督查活动, 自觉养成良好行为习惯, 做到无论何时何地都牢记自己的身份, 坚持用一个党员的标准约束自己, 持之以恒地自觉进行党性锻炼, 养成良好的道德修养。

4 建立考核制度

加强对入党积极分子的考核, 有助于了解学生现实表现, 也是对学生端正入党动机, 进行早期培养必不可少的环节之一。在调查中70%的同学建议建立考核制度, 说明同学们对组织考核很重视。考核有助于我们公正、准确地选好发展对象, 保证发展质量。我们的考核制度不仅包括学生综合素质考核, 还建有早期培养的考核度制和重点考察期考核制度。近年来我们一直坚持对学生综合素质进行考评, 将考评结果与培养考察挂钩。综合素质考评在班内前10名的入党积极分子才可进入业余党校学习深造。在确定重点培养对象前, 还要征求班主任、任课教师及实习单位等多方面意见, 同时在班级内开展满意度测评, 学生满意率在90%以上, 才有资格被确定为重点培养对象。当然有些制度我们还在进一步的健全完善之中。总之, 希望通过客观、公正的考评体系, 真正将学生中的优秀分子吸纳进组织, 让每一个积极分子明白自身的差距, 明确今后的努力方向, 同时达到公开、公平、公正选拔培养对象的目的。

5 营造良好氛围

环境对入党积极分子的影响是非常重要的, 学校党组织应高度重视发挥党员的先锋模范作用, 有意识地营造良好氛围, 牢固树立一名党员就是一面旗帜的思想, 让教职工党员、学生党员充分发挥党员示范作用。我院设立党员示范岗, 要求每个党员挂牌上岗, 做到一名党员就是一个流动的示范岗, 在时时处处都要发挥引领、示范作用。同时开辟专刊、利用网络广泛宣传身边优秀共产党员的先进事迹, 做到立标杆、树典型, 使同学们耳闻目睹身边党员的点点滴滴, 自觉以他们为榜样, 扎实做好自己的分内工作。在七一党的生日之际, 让同学们参加庆祝党的生日纪念活动, 入党积极分子观摩新党员入党宣誓, 使他们身临其境, 心灵受到触动, 激励她们热爱党, 向往党, 盼望早日成为党组织一员的激情。

6 加强校园文化建设

校园文化建设是学校党建工作的重要载体和途径, 二者是相互渗透、相互影响的。校园文化建设是一个全方位的系统工程, 我们在具体实践中有两点体会:一是组织学生社会公益活动是党建工作的有效载体, 让学生在活动中受到教育。如我们在创文明城市活动中, 组织学生上街做文明劝导员, 到社区进行卫生健康调查, 到敬老院为孤寡老人服务等, 净化学生心灵, 树立服务社会的优良品质。二是开展校园文化活动是学校党建工作的有效途径。一年一度的校园文化艺术节是全校学生的盛会, 活动中学生广泛参与, 受益匪浅, 尤其是学生艺术团在学生中起到了良好的引领示范作用, 如我院打造的女子管乐队, 在社会各种场所经常可见她们的英姿, 现已逐渐成为我院的一张流动名片, 队员在鲜花和掌声中也逐渐成长、成熟起来, 她们中的很多人已光荣地成为了预备党员, 团队也成长为学生中的优秀团队、先进组织, 许多同学都以能成为这个团队的一员而自豪。

谈讨论式教学中如何讨论与交流 篇3

一、为什么要用讨论式教学法进行教学

(一)在讨论式教学中,学生的学习效率得以提高。老师与学生、学生与学生、学生与书本(电脑、网络等现代化设备)都有可能进行信息交换,信息交换的方式增多,信息的交换量、加工量增加。把老师表演的时间让给学生表演,学生在积极的活动中得以自主建构知识体系,学习效果好。

(二)讨论式教学法改变了学生在课堂教学中的地位。同学间发言无顾忌,不怕说错,增加学生发言、展示的信心。他们既是信息的接受者,更是信息的发出者,他们的思维不再受教师的限制。在交流中极易获得成功的体验。

(三)讨论式教学法培养了学生发现知识的能力。学生在课前要反复阅读教材,对已有的知识进行分析、加工、推理、论证等一系列思维活动。特别是在讨论和争论中遇到的问题是事先预想不到的,为了证明自己的观点,要在极短的时间内抓住问题的实质,发现知识的能力得以迅速提高。

(四)讨论式教学法提高了学生独立分析和解决问题的能力。讨论题一般都有难度,学生必须把书本知识和实际问题密切结合,才能解决。这样学生在准备讨论的过程中,运用知识解决问题的能力得到了培养和提高。

(五)讨论式教学法提高学生辨别是非、发现知识关键词的能力。在认同、反驳的同时,提高了学生的即时反馈能力、口头表达能力和评价能力。

二、讨论的形式

讨论式教学法讨论时一般采用分组讨论、全班讨论或者是二者结合等形式。分组讨论是以相邻2—4人为一组;全班讨论是在分组讨论的基础上就某些共同性问题或分歧意见由教师组织进行的。在组织讨论时要明确分工,要有一人负责记录全部发言,并能汇总各人的思想,不能光说不记。

三、讨论的时机

讨论题可以针对预习、课堂上的任何环节、课后复习等进行设计,也就是说无处不可以用讨论题引导学生进行自主建构。讨论与交流应该放在学生独立思考之后,要给学生充足的思考时间。如果学生独立思考超过三次还不能解决问题就应相互交流,少了学生会产生依赖心理,缺少挑战困难的信心和恒心,多了学生又会花费太多的时间。

在新知识的生长点展开讨论,有助于知识的内化。在理解的疑难处展开讨论,有助于思维的发展。在解题策略的运用上展开讨论,有助于学会学习。在什么地方讨论、讨论多长时间就要老师围绕教学目标完成情况和学生的反应情况综合考虑,实时引导调控了。

四、讨论的内容

讨论式教学法也存在着不足,老师引导过多,容易挤占学生思考的空间和时间。老师引导不到位,学生不会讨论,容易产生讨论偏离教学目标,延长习得知识的时间。所以老师在组织学生讨论前要精心设计讨论题,既要引导学生迅速发现知识,又要培养发现知识的能力、策略。如学生在读题时可以设计“这是一个全新的问题吗?这个情境和以往的哪些情境相似?能用以往的方法解决吗?”等让学生说一说,让学生审题找条件时可以设计“题目(情境)中有哪些信息?哪些信息对解决问题有用?”等组织学生交流一下,在用分析法解决问题可以设计“哪些信息可以联合在一起得出一个新的信息?根据已有的信息你能得到哪些新的信息?根据哪两个信息可以得出结论?”等让学生议一议。

在学习难度很大,学生不能独立获得时,这时优秀生的展示,老师的系统引导可以节省学生解决问题的时间。学生既然有问题有困难就需要帮助,老师的系统讲解就是体现了老师的主导作用,但这时也可以设计讨论题引导学生仔细观察与体会老师的解答过程,再现解答的程序。

讨论式教学法中,学生建构知识多数来源于书本,所以要设计讨论题让学生阅读更有目标性,方向更明朗。你认为这几页书中有哪些知识?有哪些你不懂的问题?哪些题目你已会解答?哪些题目是猜的,哪些是有根据的?

讨论式教学中也可以组织学生对同学的解法进行评价性讨论:你认为某同学的解法不合理的地方是什么?某同学的解题格式符合要求吗?某同学为什么解答错了?还可以把自己的解法、想法和别人交流。我是这样解答的、我是这样想的、我是这样做的、我能重现这个问题的解答过程,我能解决相同的问题,我能解决相似的问题、我能发现这类问题的解题规律等可以让学生获得成功的体验,增加学习的兴趣。

讨论式教学法是让学生自己发现知识、自己发现问题,并通过讨论自己解决问题,其实发现不了知识本身就是发现问题。概念性的知识和程序性的知识是常见的。概念性的知识(什么叫什么)容易找到,可以针对关键词来设计讨论题,如分数的意义可以设计什么叫单位“1”来引导学生对分数的理解。程序性的知识常见讨论题是“解决这个问题的步骤是什么?或解决这个问题第一步干了什么、第二步又干了什么?”

课堂最精彩的部分是课堂生成,有些情况我们老师在备课时不可能都考虑到,尤其是学生在解答时会出现各种各样的情况,老师要全面收集学生独立解答时各种情况,临时设计讨论题,组织学生讨论,切不可发现问题,老师就要讲解,还应把“球”踢给学生。急中生智处理“意外”问题,及时讨论“生成”的问题,学生的表演会更精彩。

入党积极分子小姐讨论 篇4

在宋文忠老师告诉了我们如何入党,履行入党手续,李院长指导我们作为一名当代大学生应如何培养自己作一名高素质和创新的共产党之后,理学院化学工程与工艺专业2009级入党积极分子于11月19晚上在二教702进行了组织讨论。小组成员发言如下:

首先组长常文博同学发言

经过这几次的培训学习,我想大家和我一样对党有了一个全新的认识,党的历史向我们证明了他的坚毅与伟大,党的信念、宗旨、原则与纲领向我们展示我们中国共产党是一个有组织,有纪律的一个完善的团体,他能带领中国走向更加美好的未来,他能带领我们走的更远。

这也同时更加坚定了我的入党信念,我以后将会以一个党员的要求来要求自己,在生活中我要更加的积极向上,团结同学,践行全心全意为人民服务的原则,服务于社会;在学习让我要更加的努力,以党的先进人物作代表,力争上游:在工作上我将更加认真,严格要求自己,努力把每一件事情处理到位:在思想积极与党靠拢,定期作思想汇报,经常自己检讨,努力提升自己,争取早日成为一名合格的共产党员。

潘玉妹发言

一,哪些入党动机是对的,哪些是错的?如何把握正确的入党动机?

正确的入党动机:入党是为了靠近党组织,更好地把自己贡献给社会、人民、共产主义事业建设当中去。

错误的入党动机:入党意味着可以平步青云,意味着荣耀。

把握正确的入党动机:要有为共产主义事业和建设中国特色社会主义事业奋斗终身的坚定信念;要有全心全意为人民服务的思想;要有在工作、生产、学习和社会生活中起先锋模范作用的觉悟。

二,正确的入党动机有什么作用?

正确的入党动机是正确行动的精神力量。只有树立了正确的入党动机,才能有持之以恒的精神动力,刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

只有树立了正确的入党动机,才能经受住党的考验,才能在任何时候履行实践党的诺言。这种考验在新时期具有重要意义。

徐惠发言

中国共产党自1921年成立以来,经历了不仅其数的磨难。一路的坎坎坷坷,几十年的风风雨雨愈使它更加光彩夺目。他始终保持积极向上的乐观主义精神,为百姓做实事,为群众谋福利。抗战时期,中国共产党领导全国各族人民,经历了长期的反帝、反封建的革命斗争,取得了革命的胜利,建立了人民民主主政的新中国。建国以后,中国共产党也始终走在时代的前沿,领导人民向更好的方向发展。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队。他们之中涌现了无数的名人轶事,如雷锋、孔繁森、焦裕禄等,他们无私、无畏,总是吃苦在前,享乐在后,这让我深受感动。

为此,我志愿加入中国共产党,遵守党的宗旨:“全心全意为人民服务。”如今,作为一名入党积极分子,我会积极表现,多为同学为班级服务,把党的思想党的宗旨时刻记在心里,坚信自己是一名共产党员,以一名共产党人的原则要求自己,争取早日成为一名预备党员

冯雪发言

这时,我的脑海里突然浮现一句话”为人民服务”,一句简单又深刻的话深深烙印在我的心里,他们从不求轰轰烈烈的升华生命,却将最简单最深刻的深情驻扎在我们心中,本着为人民服务的思想,他们舍己为人,无私奉献,他们为党为人民甘愿付出自己的青春,乃至伟大的生命,但他们却从不抱怨,从不奢求回报,在这些伟大的共产党人心中,只要百姓过的好,他们就回心满意足,就是他们最大的幸福。此刻,我突然感觉到,党员并不是简单的一种身份,一份荣誉,更是意味着责任,意味着担当,意味着奉献,意味着舍弃,意味着承受,意味着执着。

鲁迅曾经说过:“无穷的远方,无数的人们,都与我们有关”,我想用这句话来概括所有的共产党人的人生价值在核实不过了,只有树立正确的人生观,价值观才是适应社会发展的根本需求,而马克思列宁主义的人生观,价值观是共产党员的必然选择,因为他是辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观,全心全意为人民服务的人生观集体利高于一切的价值观。

张晚秋发言

党员的魅力是人格的感召力、吸引力和影响力,努力做一名充满人格魅力的大学生预备党员具有重要的现实意义。而大学生党员的人格魅力与其党性修养具有密切的内在联系,通过党组织强化教育管理和大学生预备党员的主观努力等有效途径,切实加强大学生党员的党性修养,塑造具有崇高的理想和坚定的信念,具有渊博的知识和过硬的能力,具有好学、坚强、诚信、善良的优良品质,具有强健的体魄和健康的当代大学预备生党员。

邓小平同志曾指出:“共产党人干事业,一靠真理的力量,二靠人格的力量。”这充分说明了党员人格魅力的作用。人格是一个人的性格、志趣、心理气质和能力等特征的总和,每个人都以各自的具体行为表现着自己的人格。魅力是自身非权利影响力,是一个人的人品、学识、才能、情感、意志等素质的综合。党员魅力就是人格的感召力、吸引力和影响力,是人的心理特征及特有的素质、能力和道德品质在社会生活中的体现而产生的威望、信誉和力量。

董珂发言

我把入党的动机(初衷)分成三类。

第一类是一心想跟党走的人,入党是发自内心的,做起工作来也是实心实意的;

还有一种就是没有任何想法,你允许我入,我就入,我也不反对,不让我入我也不觉得损失什么,是一种无所谓的态度;

最后一种就是居心不良,党嘛,关键时候可以挡一下,尤其是查处腐败问题时,开除党籍啊,开就开嘛,我还是我,对我没什么影响。

要入党不应是一时冲动,要为这个国家做出贡献,也不应了一句空话,前提是要学会提升自我,能力提高了才能更容易体现自己的社会价值,我们一定要学会武装自我。实现能力的自我提升,武装我们的头脑,外化为有益于社会的行为。

孙彤发言

我们进行了入党积极分子入党教育,题为早日站在党旗下视频。我认为入党首先要端正入党动机,这是首要也是最重要的。对如何端正入党动机。同学们争先恐后的发言,积极表达自己对入党动机的认识。

这次讨论,让我对入党有了更深一层的认识。也许,我们每个人最初的入党动机都不同,有的是因为从众心理,看到其他同学入党了为了要面子才写入党申请书的;有的是为了增加自己找工作的筹码;有的是因为家长的逼迫;当然,也有的是真心对党的热爱和信念,对共产主义事业的向往。可是,经过这次党校的培训,很多同学的入党动机都改变了,对于入党这件事,有了更深更全面的体会。

什么是正确的入党动机了?正确的入党动机是:热爱社会主义祖国,坚定共产主义信念,更好的为人民服务,为建设有中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴、献身共产主义

事业而要求入党。

树立正确的入党动机非常重要。首先,只有树立正确的入党动机才能产生正确的入党行动。其次,只有树立正确的入党动机才能经受住各种考验。最后,只有树立正确的入党动机才能自觉的接受党组织的培养和考察。

那么,如何才能树立正确的入党动机了?同学们都理论联系实际,有的以自己思想上的转变,有的以身边的同学为例,都认为要做到一下几点:第一,必须牢固树立共产主义信念,第二,要坚定共产主义必胜的信念,第三,牢记我党全心全意为人民服务的宗旨。

孙云贞发言

身为一名积极分子,我们要坚持不懈地学习,学习,再学习。要坚定社会主义和共产主义理想信念。要自觉坚持党全心全意为人民服务的根本宗旨。要在学习和工作中努力取得优异的成绩。始终保持共产党人的高尚情操与革命气节。作为一名积极分子,我们要对照党员的标准严格要求自己,认真践行“三个代表”重要思想,切实贯彻落实科学发展观,持之以恒,并在实践中锻炼和提高自己,争取早日成为合格的预备党员。另外,我们还要树立正确的入党动机,因为入党动机是一个人要求入党的内在原因,是推动人们争取入党的一种精神力量。“为了献身共产主义事业,更好地为人民服务而要求入党”才是唯一正确的入党动机。我们要有为共产主义和中国特色社会主义事业奋斗终身的坚定信念。努力完善自己,这样才能争取早日成为一名优秀的预备党员。

杨学莉发言 通过参加党校的学习,我对党有了更深入地了解,思想觉悟也有了很大提高。我们现在还处于学生学习阶段,还是一个入党积极分子从现在做起,我们应如何按照党员的要求严格要求自己和全面发展自己是我们应该思考的一个问题。

学习是学生的首要任务,学习能力是至关重要的。古人云:“玉不琢,不成器;人不学,不知道。”浅显的比喻却很好地揭示了学习的重要性。江泽民同志也再三要求“学习,学习,再学习。”可见,学习文化知识是提高素质的重要途径之一,已成为当代青年学生党员必备素质之一。

其次要有较强的思想政治觉悟与政治敏感性,较强的政治分辨力。加强党性修养,要学会用自己的头脑来思考问题,今天的社会是一个变化的社会,我们身边的人、事、物都会不时的发生变化,我们要学会以不变应万变。平时注意党性修养的培养,才能抵挡住不良诱惑的影响,以适应千变万化的社会,适应复杂的社会。、再次要有较好的心理素质和人际关系。现代社会,竞争空前激烈,青年学生党员的内心也承受着巨大的压力。面对这种情况,只有拥有一个健康的心理素质,积极乐观的生活态度,才能在这种环境中健康成长。而良好的人际关系则是现代人成功的润滑剂。随着当今世界信息交流速度的加快,世界变得越来越小,人与人的交往越来越频繁。只有在学生时代加强自己的人际交往能力,不断增强自己的自信心、口才等各方面能力,才能在当今社会立足。这是对所有即将进入21世纪的现代人的要求,当然也是青年学生党员的任务。

另外要具备领导的素质,不断完善自我。青年学生党员是青年学生中的佼佼者,从思想觉悟、学习能力、人际交往等多方面都应有较强的能力,他们也必将成为祖国的栋梁。而

随着社会的不断细致分化,越来越多的工作需要多人共同完成,党员就应在其中充分发挥模范带头作用。

请党组织在工作中给予我更多的帮助,以更高的标准严格要求。

冯广发言

这些天对党课的学习,让我对入党有了更深层次的认识,党的宗旨是全心全意为人民服务,党的群众路线是一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,党的任务是带领全国人民建设有中国特色的社会主义,实现中华民族的伟大复兴,实现共产主义,这一切都让我对党更加敬仰,我迫不及待地想早日成为一名预备党员,将来成为一名真正的党员。那么如何争取早日成为一名预备党员呢?我想首先要端正入党动机,要有一个正确的入党动机,入党不是为了为个人谋福利,而是更好的服务群众,让自己的人生更有意义。其次,要以党员的要求严格要求自己,虽然自己是一名积极分子,还不是党员,但以党员的标准要求自己,才能更早地加入党组织,要努力学习科学文化知识,关心国家大事,乐于助人。最后,要严格履行入党手续,按时向党组织交思想汇报,准备好自传等材料。

希望自己早日成为一名预备党员!

官英杰发言

今天,在党组织的组织下,我们这批入党积极分子观看了影片《早日站在党旗下》。这部影片主要教育我们要端正入党动机,经受得住党组织,人民群众的考验,积极争取早日成为一名合格的党员。看完这部影片,我陷入了沉思,我想到自己当初的入党动机仅仅是当一名党员光荣以及将来当公务员干部会需要党员的身份,而对于中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队没有清楚的认识,对于我党的最高理想和最终奋斗目标实现共产主义更是没有深刻的觉悟,我感到惭愧!经过这次自我反省、批评后,我对于一名党员的意义已有了新的认识,党员意味着责任!党员意味着为人民服务!我必将用自己的实际行动争取早日成为一名合格的党员,为实现共产主义事业奋斗终身!

孙晓发言

天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。用君子来形容一名共产党员是最恰当不过的了,这就是一名共产党员的人格魅力,他们不仅拥有高尚的道德,更在人民群众中起到了模范带头作用。

我们要端正我们的入党动机,要明白我们入党是为了更多的付出,更多的无私奉献。我们要按党员的要求去做,始终严格要求自己,从而起到先锋模范作用。作为一名共产党员,要在危难面前,在关键时刻挺身而出,一马当先。我们不仅仅要在思想上入党,更要在行动上入党,因此我们要更更注重自己为人处事方面。我们要充满责任感,做什么事情都要对自己对他人负责。而且我们要更努力学好科学文化素质,培养创新精神,做一名先进的知识分子。我们要以集体利益、国家利益为重,当个人利益与集体利益、国家利益发生冲突时,要服从国家利益、集体利益。

加入共产党是我的一个重要的人生目标,严于律己,宽以待人是一个共产党人应具备的基本要求,我将坚定我成为一名合格的共产党员信心和决心。

入党积极分子讨论交流 篇5

敬爱的党组织:

今天,我第一次参加了入党积极分子的讨论会。在讨论会上大家争先恐后地对各个问题发表了自己的观点,通过了这次讨论会,我受到了深刻的教育,对讨论的各个问题也有了更深刻的理解。

首先,我们讨论了“新时期党员的标准是什么?”作为一名入党的积

极分子,只有深刻理解了党员的标准才能够按党员的标准来要求自己。党章的第一条是对入党的基本要求的规定,也是对党员标准的最起码要求。我觉得作为一名大学生,我们除了做到基本要求之外,我们还必须用更高的标准来要求自己。第一,我们必须要有远大的理想,树立共产主义的远大理想。必须胸怀祖国,坚定走建设有中国特色社会主义的信念。第二,我们必须自觉坚持党的根本宗旨——全心全意为人民服务。始终保持与人民群众的密切联系。第三,我们必须用科学理论武装头脑,勤奋学习各种科学文化知识,不断提高自身的思想文化素质,奋发拼搏,开拓创新,永远站在社会主义改革开放和现代化建设的前列。总而言之,我们必须用“三个代表”重要思想来严格要求自己。

作为一名入党的积极分子,我们如何向党组织靠拢呢?向党组织靠拢就要求我们必须主动与党组织沟通,经常写思想汇报,让党组织知道我们的思想,接受党组织的考验和考察,积极参加党组织的有关活动和培训,提高自己的思想觉悟。

接着,我们讨论了“如何理解我们党的行动指南是与时俱进?”党的指导思想又称为党的行动指南,是指导我们党全部行动的理论体系,是党的思想建设,政治建设,组织建设和作风建设的理论基础。从马列主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想产生的背景和过程不难看出,它们都不是凭空产生或推断出来的,而是革命导师们在对当时社会,经济,政治,阶级力量等做出透彻的分析的基础上创造出来的。这就决定了我们对待党的指导思想必须是实事求是和与时俱进的。与时俱进是指客观世界的变化是绝对的,人的认识必须是无限的。科学理论的生命力就在于它能不断变化,不断发展。同时,与时俱进是马克思主义的理论品质所在,是中国共产党80多年奋斗的宝贵经验,也是充满希望和挑战的新世纪提出的客观要求。所以,我们必须永远保持清醒的头脑,做到与时俱进。

我们还讨论到了大学生的思想素质的重要性。从我们国家提出的“以德治国”就可以看出思想道德的重要性。现在社会需要的是全面的有综合素质的人才。思想道德素质正是综合素质的一个核心,正是综合素质的一个重要体现。思想道德素质的高低会影响综合素质的发挥和实现。作为我们大学生,我们除了学习科学文化知识,我们还必须注重提高自身的思想道德修养,我们必须从身边的每一件小事做起,提高我们的人品魅力。我们还必须树立正确的世界观、人生观和价值观。

最后,我们讨论了作为学生应该如何体现“三个代表”。作为一名大学生,我们必须站在社会主义改革开放和现代化建设的前列;解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新,努力掌握好科学文化知识和本领,努力成为解放和发展生产力的带头人;必须认真实践全心全意为人民服务的宗旨;密切联系群众,做人民群众的贴心人;还必须自觉抵制剥削阶级腐朽思想的侵蚀,带头弘扬社会主义的道德风尚。只有这样,我们才能做到始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国广大人民群众的根本利益。才是“三个代表”的体现。

通过这次的讨论会,我意识到我还有很多不足的地方,在以后的学习和生活中,我将努力坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一、坚持学习科学文化知识与加强思想道德修养的统一、坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一、坚持学习书本知识与投身社会实践的统一。

入党积极分子小组讨论总结 篇6

积极分子小组讨论总结

时间:2011年11月13日晚19:00——20:30

地点:

参加人:

通过前几天的培训、观看专题片、听取报告,我们对中国共产党有了更深的了解,也认真思考了我们真正的入党动机。第一次的小组组织讨论,我们进行了关于“理性思维,端正入党动机,解决思想上入党的问题”,“端正民族观、宗教观,进一步明确大学生使命,坚定树立共产主义信仰”的讨论。由于在讨论之前大家已经就党的有关知识进行了系统性的学习并对本次讨论做了充分准备,因而本次讨论进行的十分成功。我们采取每个人轮流发言的方式,谈了各自的看法,同学们对于“端正入党动机”和“明确大学生使命”两个问题形成了一致的看法。

讨论开始,有同学从实际出发,指出:“大学生是社会主义现代化建设的优质资源,大学生的入党动机是否端正,将直接关系到党员队伍的质量、关系党和国家的前途和命运。近年来伴随着高校扩招和学生入党热情的日益高涨,大学生要求入党的人数剧增,支部发展在数量上得到了保证,但如何保证质量还是目前首要解决的问题。虽然要求入党的学生很多,但入党动机呈现多元化和功利性。种种情况表明,现在大学生申请入党时的动机,现实多于理想,功利大于信念,这是社会观念在大学生思想中的折射。”就这个问题我们进行了交流、讨论和分析,最后同学们一致得出这样的结论:入党是一个人有关政治信仰的最郑重、最严肃的选择。入党积极分子要正确把握入党的过程,更要深刻理解入党的涵义,入党是给人以激励和鼓舞。正确的入党动机,是为共产主义奋斗终身,落实到具体实际,就是邹吉忠同志讲的争当进、追求卓越,这就是我们当前入党的实际动机,所以中共党员是先进的,所以我们入党的前提必须是思想自觉,信念坚定。鉴于大学生入党动机多元化价值取向的复杂性,加强大学生入党动机的教育是高校党建工作当务之急。要加大工作力度,改进工作方法,加强教育和引导,加深大学生对党的认识,端正入党动机。这就要求做到以下几点:一是要加强理论学习,提高对党的认识。二是要严格履行入党程序,保党员发展质量。三是要重视学生入党后的继续教育,增强党的理论修养和党性锻炼,广泛开展“一个党员一面旗”活动。四是要加强大学生党建工作队伍建设。提高党建工作者的能力和水平。五是要开展社会实践活动,建立大学生入党动机纠偏的实践机制,注重实践活动创新性、实践性和实效性。确立正确的入党动机还必须处理好以下三个关系:即个人理想与社会主义伟大事业的关系;个人的人生价值与社会价值的关系;个人才能和追求与人生事业成功的关系。要注意修正人生坐标、方向,不以一时一事失败而放弃,不以个人价值是否实现而改变,刻苦追求,执着追求,把自己的个人价值置于组织需要和建设中去,不能高于人民需求,更不能因为个人值一时未实现而埋怨组织,仇视组织,轻言放弃。我们认为,入党就意味着要比群众多吃亏,争取入党就是要为党和人民的利益不怕吃亏;入党,也意味着比群众多挑重担,多做贡献;入党,更意味着比群众多做牺牲,争取入党就要富于革命的自我牺牲精神。所以每个志愿入党的大学生,不论组织上是否入了党,都应该做到首先在思想上真正入党,而且要长时期地注意检查自己的动机,克服那些不正确的思想。

胡锦涛同志曾指出:“青年是祖国的未来、民族的希望。全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的历史任务需要青年们奋勇承担,中华民族伟大复兴的光明前景需要青年们奋力开创。”青年兴则国家兴,青年强则国家强,青年有希望,国家的发展就有希望。中华民族的历史重任需要广大青年大学生奉献自己的青春、智慧和满腔热情。大学生是青年中有较多机会接受现代科学技术教育的一部分人,是“科教兴国”战略的受益者。我们在受益的同时,也应是“科教兴国”的实践者和完成者,理所应当义不容辞地挑起振兴祖国科技事业、迎接新技术革命挑战的重担。大学生也是建设中国特色社会主义的后备力量,是中国现代化建设的生力军,应当继承中华民族爱国主义的光荣传统,努力弘扬伟大的民族精神,以振兴中华为己任,做坚定的爱国主义者,坚持“知行合一”,积极投身社会实践。青年学生立志报效祖国,关键的一点是要做到“知行合一”,从自己做起、从现在做起,积极投身于建设中国特色社会主义的伟大实践中,在社会实践中经受锻炼,增长才干,使所掌握的书本知识有用武之地,为人民为祖国作出应有的贡献。

最后,同学们结合这几天的党课学习,作出了总结。同学们一致认为入党代表着责任与义务,甚至必要时的牺牲.党员是没有特殊利益的,都是本着为人民群众的利益服务的.正确的入党动机是把自己的最高理想定位在实现共产主义这项伟大的事业上,是无怨无悔地把自己的青春甚至整个生命投入到共产主义这项伟大而壮丽的事业上,是坚定不移地信仰共产主义。树立正确的入党动机,需要经过较长时间的努力。一个人的入党动机是否正确,往往同他对共产主义事业和无产阶级政党的认识有直接关系。因此,建立真正完善健全的学生基层党组织,在新时期,对于保持党员队伍的纯洁性,保障党的事业后继有人具有重大的历史意义。大学生要坚定共产主义信仰,树立牢固的共产主义远大理想,用马克思主义世界观武装自己的头脑,加强自我教育、不断完善自我,端正民族观和宗教观,明白只有在中国共产党的领导下,同人民紧密结合,在共产主义远大理想的指引下才能大有作为。这是当代中国青年学生成长必须坚持的正确方向。

怎样做好入党积极分子的考察工作 篇7

关键词:怎样,做好,入党积极分子,考察

俗话说:“十年树木,百年树人”。发展党员是为党培养后备人才的工作。发展对象从递交入党申请书,到接收为预备党员,至少要两年,再加一年预备期考察,成为正式党员,至少要三年。这期间,怎样对其进行考察?总结多年工作经验,我认为重点应从以下几方面入手:

一、考察入党动机。

正确的入党动机是为共产主义奋斗终身的信念和全心全意为人民服务的精神。有人说“入党为了进步和光荣”。这说法不深刻。共产党员这个光荣称号,即表明一种身份、一种荣誉,更是一份沉甸甸的责任。党组织一要通过入党申请书、自传、思想汇报、工作总结、述职报告等书面材料观其言,考察其为什么入党,怎样争取入党;考察其思想、学习和工作情况;考察其接受了怎样的教育,形成了怎样的世界观;考察其对党的路线方针政策的态度。二要从日常工作生活中观其行。日常工作生活中是否用党员的标准严格要求自己,实际行动是否与书面上写的、口头说的相一致。如果一个人不光写的好,而且做得更好,说明他的入党动机是正确的。反之,如果说的天花乱坠,而在工作生活中确完全相反,他的入党动机就有问题。三看其对党组织的态度。是否积极主动靠近党组织,争取组织的教育帮助;是否积极主动参加党课和党组织的各项有益活动;党组织可以把比较艰苦的工作交给,看其是否积极接收并千方百计完成,还是推诿、扯皮,想方设法抵制。

二、考察共产主义、社会主义信念。

共产主义是建立在人类对社会发展认识基础上的科学信仰,是共产党人的精神支柱。考察共产主义、社会主义信念,一要看其是否能从辩证唯物主义和历史唯物主义的高度认识人类社会发展的规律,理解中国共产党人追求的共产主义最高理想,只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。深刻理解社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程。二看其实际工作中对各种事务的看法。如对改革开放和发展社会主义市场经济的看法、对腐败问题的看法。生产关系要适合生产力的发展,改革开放、建立社会主义市场经济是为了完善社会主义制度。我国改革开放的实践也早已证明了社会主义的发展建设只要选择了适合的方式,是不亚于资本主义的发展速度的。党内出现的腐败现象,是剥削阶级残余思想在改革开放中的表现,是某些党员干部放松了学习和世界观的改造。党通过不断的加强制度建设、开展反腐败斗争是可以克服的。若持相反观点则不正确;三看其对共产主义国际形势的看法。苏联解体东欧巨变后国际共产主义运动处于低潮。在社会历史的发展进程中,这都是正常现象。入党积极分子,要用辩证唯物主义的观点看待国际共产主义运动,而不能采取忽冷忽热的态度,看到低潮就悲观。

三、考察对党的指导思想的态度。

历史证明,没有马列主义、毛泽东思想,就没有中国革命的胜利;没有邓小平理论,就没有改革开放和建立社会主义市场经济的新局面;“三个代表”重要思想反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求;科学发展观理论是推进全面协调可持续社会主义建设的根本指导方针。入党的积极分子,一要认真学习党的理论;二要学用结合,用理论指导自己的工作实践,指导自己的生活;三要积极向群众宣传党的主张,成为党的理论的传播者和执行者。

四、考察是否有自我牺牲精神和全心全意为人民服务的品质。

自我牺牲精神是共产主义精神在共产党员身上的集中表现。全心全意为人民服务是我们党的宗旨,是共产党区别于其他政党的显著标志。和平年代的自我牺牲精神,主要看能否正确处理国家、集体、个人三者利益关系,三者利益相矛盾时,要舍小家,顾大家。全心全意为人民服务品质主要看其对待工作的态度,是否认真负责干好本职工作。是否有助人为乐的精神和行动等。同时,还要看其是否密切联系群众;是否对党忠诚老实;是否遵守党的纪律和国家的法律、规等等。

高职学生入党积极分子的早期培养 篇8

一影响高职生入党动机的因素

高职学生进入大学后,她们在人生目标的重新定位中,把加入中国共产党作为自己奋斗的目标之一。我院入学新生第一年就有80%的学生向党组织递交了入党申请书,其中90%以上是首次递交申请。我们对新生入党积极分子进行了集中调查,在“是否了解党”一项中,调查结果显示:80%的学生有所了解,但仅33%的学生知道一些入党条件。在“为什么入党”这一项中,结果差异明显,36%的同学认为入党是为实现自己人生理想而迈出的第一步,28%的同学觉得是一种荣誉,22%的同学认为有利于自己的发展,将来好找工作,还有极少数同学认为是在为家人争光。

同时在另几项调查中,我们还发现对学生入党动机产生影响的两种主要因素,一是身边党员的示范作用很重要,有近60%的学生认为身边的党员发挥了好的作用。二是家庭影响较为深远,有60%的学生家庭成员中有一名共产党员。在被提及在校期间是否有信心入党时,只有5%的学生充满信心,85%的同学认为难度较大。这也说明我们党入党的条件对同学来说是较高的。

另外,对“端正入党动机你还有何建议”的调查中,同学们比较集中的建议有:加强党的基本知识培训,帮助入党积极分子端正入党动机,抓好党员先锋模范作用,加强入党积极分子的考核力度。这些建议表明同学们希望申请入党的同学动机是端正的。

从以上调查结果分析高职生入党动机,我们认为有三个方面的倾向。一是入党的愿望迫切,但为什么入党不明确,具有一定程度的盲从性。二是带有一定的功利主义色彩,入党为什么目的不明确,缺乏对党全心全意为人民服务宗旨的理解。三是受环境的负面影响较大,信念不够坚定。年轻的他们刚跨入大学校园,正处于人生观、世界观形成的关键期,出现这些倾向,是可以理解的。但作为学校,如何加强思想教育工作,做好入党积极分子的早期培养,引导他们端正入党动机,切实把优秀学生吸纳到党内来,始终保持党组织在学生中的吸引力,这是一个神圣而繁杂的课题。

二早期培养的主要路径

应当说现代的青年学生是在党的阳光雨露下成长的新一代,他们从小接受党的教育,享受党的温暖,他们热爱党,热爱社会主义,有着跟党走的坚定信念。帮助年轻学生中的入党积极分子,让他们更深入地了解党,认识党,从而自觉地实现党的宗旨,为我党储备人才,对我党事业的发展具有深远意义。在实践中要做好积极分子的早期培养工作,我们认为应从以下方面入手。

1建立访谈制度

我们对递交申请书的同学从他们向党组织申请之初,就安排党员找其谈话,指派一名党员为联系人,帮助他们了解党的章程,党员的条件、义务,入党的程序等,而不是递交申请就像“石沉大海”。谈话者要了解谈话对象在现实中的表现,认真阅读其书面思想汇报,为谈话作充分准备。因为谈话是早期培养必不可少的环节,尤其是第一次谈话必须精心准备,它对学生影响极大,甚至是其一生。因此我们建立访谈制度,制定党员联系班级、党员干部“一帮一”等实施细则,要求每个党员在日常生活中经常深入学生群体,密切联系入党积极分子,以座谈和单独谈话等方式收集信息,了解他们在学习生活中的现实表现,及时发现问题,随时与他们沟通。对于在访谈中发现的突出问题和急需解决的事情,要求谈话人必须以书面形式向党支部汇报,以便组织有针对性地开展工作,帮助他们端正入党动机,鼓励她们树立早日加入中国共产党的信心。

2理想信念教育

加强政治理论教育,把它作为培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径是必不可少的。我们首先是确保政治理论课按规定开足,要求教师要钻研教材,结合实际,既要讲历史,也要结合现实中的大事,在讲授中做到深入浅出、有血有肉,避免空洞说教,提高政治理论课的说服力和感染力,从而增强政治理论课对学生的吸引力。同时,我们还将廉政教育引入政治理论课,开展廉政文化进校园活动,例如廉政文化论坛、演讲比赛等,让学生尽早地受到党的艰苦朴素作风教育和廉洁从政教育,帮助她们树立清清白白做人,老老实实做事,“坚定信念跟党走”的信念,为日后的发展奠定基础。其次,我们注重拓宽渠道,开展有针对性的社会实践活动,实践中注重内容与学生专业特长和思想特点的对接,在实践中充分发挥青年学生的主观能动性,尽可能让他们收获“成功”的喜悦,通过愉悦的心态激发他们思想境界的逐级跃升。再就是抓好党校这块思想主阵地的建设,在业余党校中经常开展一些专题教育、专题讨论,让学生参与互动教学,这也是早期培养的有效方法。从如何写思想汇报、入党要有那些基本程序等抓起,有助于学生把理想转化为实践,使理想信念内化,因此理想信念教育是我们面对全体学生长期坚持不懈的教育制度。

3加强党性锻炼

加强党性锻炼,是考察学生思想上入党,自觉践行全心全意为人民服务宗旨的最重要环节。从日常行为抓起,教育学生树立为实现共产主义而奋斗终身的远大理想,时刻提醒不忘全心全意为人民服务的根本宗旨,入党不是谋私利,更不是为了光宗耀祖,是为党的事业而奋斗终身。鼓励学生全面发展,学习要好但品行更重要,要自觉遵守法律、法规,做到德、智、体全面发展,成为社会主义可靠接班人。在实践中我们有意识地安排入党积极分子参加一些党组织活动,如党员大会、支部生活会、义务劳动等,让他们在活动中体会党内与党外的差别,在义务劳动中加强党性修养,坚定为人民服务的宗旨意识。同时在校内设立文明监督岗,要求入党积极分子定期上岗开展全校文明督查活动,自觉养成良好行为习惯,做到无论何时何地都牢记自己的身份,坚持用一个党员的标准约束自己,持之以恒地自觉进行党性锻炼,养成良好的道德修养。

4建立考核制度

加强对入党积极分子的考核,有助于了解学生现实表现,也是对学生端正入党动机,进行早期培养必不可少的环节之一。在调查中70%的同学建议建立考核制度,说明同学们对组织考核很重视。考核有助于我们公正、准确地选好发展对象,保证发展质量。我们的考核制度不仅包括学生综合素质考核,还建有早期培养的考核度制和重点考察期考核制度。近年来我们一直坚持对学生综合素质进行考评,将考评结果与培养考察挂钩。综合素质考评在班内前10名的入党积极分子才可进入业余党校学习深造。在确定重点培养对象前,还要征求班主任、任课教师及实习单位等多方面意见,同时在班级内开展满意度测评,学生满意率在90%以上,才有资格被确定为重点培养对象。当然有些制度我们还在进一步的健全完善之中。总之,希望通过客观、公正的考评体系,真正将学生中的优秀分子吸纳进组织,让每一个积极分子明白自身的差距,明确今后的努力方向,同时达到公开、公平、公正选拔培养对象的目的。

5营造良好氛围

环境对入党积极分子的影响是非常重要的,学校党组织应高度重视发挥党员的先锋模范作用,有意识地营造良好氛围,牢固树立一名党员就是一面旗帜的思想,让教职工党员、学生党员充分发挥党员示范作用。我院设立党员示范岗,要求每个党员挂牌上岗,做到一名党员就是一个流动的示范岗,在时时处处都要发挥引领、示范作用。同时开辟专刊、利用网络广泛宣传身边优秀共产党员的先进事迹,做到立标杆、树典型,使同学们耳闻目睹身边党员的点点滴滴,自觉以他们为榜样,扎实做好自己的分内工作。在七一党的生日之际,让同学们参加庆祝党的生日纪念活动,入党积极分子观摩新党员入党宣誓,使他们身临其境,心灵受到触动,激励她们热爱党,向往党,盼望早日成为党组织一员的激情。

6加强校园文化建设

校园文化建设是学校党建工作的重要载体和途径,二者是相互渗透、相互影响的。校园文化建设是一个全方位的系统工程,我们在具体实践中有两点体会:一是组织学生社会公益活动是党建工作的有效载体,让学生在活动中受到教育。如我们在创文明城市活动中,组织学生上街做文明劝导员,到社区进行卫生健康调查,到敬老院为孤寡老人服务等,净化学生心灵,树立服务社会的优良品质。二是开展校园文化活动是学校党建工作的有效途径。一年一度的校园文化艺术节是全校学生的盛会,活动中学生广泛参与,受益匪浅,尤其是学生艺术团在学生中起到了良好的引领示范作用,如我院打造的女子管乐队,在社会各种场所经常可见她们的英姿,现已逐渐成为我院的一张流动名片,队员在鲜花和掌声中也逐渐成长、成熟起来,她们中的很多人已光荣地成为了预备党员,团队也成长为学生中的优秀团队、先进组织,许多同学都以能成为这个团队的一员而自豪。

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