说说我们的学校教案

说说我们的学校教案（精选12篇）

说说我们的学校教案 篇1

《说说我们的学校》教案

教学目标：

1、指导学生了解学校的地理位置和基本情况，并能做简单的介绍。

2、通过交流，使学生初步产生对学校的亲切感，激发学生进一步了解学校的兴趣。

教学重点：

体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。感受校园文化的丰富内涵，增强对学校的亲近感。

教学难点：

从校园文化中，获得积极的人生启迪，形成良好的学习态度，产生为校争光的愿望。

活动准备：

1、收集学校开展的各种活动的照片，学校的展板、专栏、文化墙、校园特色角等的照片，以及过去和现在本校校舍的照片或图片。

2、收集我国不同地区、不同时期和不同类型学校的照片。

教学过程：

一、音乐引入

1、播放歌曲《校园中的喜悦》

2、提问：听了这首歌，你知道歌中的意思是什么吗？你们喜欢学校的生活吗？

二、丰富多彩的学校生活

1、看图片，了解学校开展了哪些活动。

2、说说自己参加学校活动的纪念品，回忆自己参加的学校活动，如入队时的照片，参加活动时的照片，比赛中获的奖，春游时买的小纪念品，活动后写的日记，上课时画的图画，制作的美术作品。

3、讲一讲对自己印象最深的学校活动。

三、校园文化探秘

1、将学生实地了解到的本校的校园文化写成一个小报告。内容可以为“校园文化面面观”、“我最感兴趣的一角”、“我给校园文化的寄语”等几方面展开。

2、小组讨论，学校设计这样的校园文化的用意是什么。

3、“小小设计师”：以小组为单位，结合实际，动手设计学校文化环境，并交流一下自己的设计方案。

四、我给学校写历史

1、以小组为单位，调查、访问学校成立至今的历程，学校历年来取得的成绩，优秀学生、模范教师的事例。

2、多种形式向全班同学汇报各组收集的资料。

3、大家谈谈自己调查后的感想，畅想学校的未来可以是怎样的。

五、学习研究活动

1、给出研究课题：不同地区的学校；不同时期的学校；不同类型的学校。学生自由组合成三个学习小组，开展研究学习。

2、请学生分组依次上台进行汇报交流，介绍自己小组的研究课题。

3、教师分别对各组内容进行补充、讲解，生生之间、师生之间共同学生。

4、教师向学生介绍自己为了实现当教师的理想，曾经就读了哪些类型的学校。学生谈谈自己的父母或周围的人曾经上过哪些学校。

说说我们的学校教案 篇2

我们学生私下都称呼他“老凌”, 甚至凌宗伟。师哥师姐们告诉我们, 老凌是伴随着奥运圣火来到二甲中学的。俗话说, 新官上任三把火。这老凌可是个很会“烧火”的主儿, 他的到来燃起二甲中学所有人的梦想和激情, 也照亮了二中前行的方向。小的时候我们就熟知什么是应试教育, 也明白什么是“素质教育”, 到了二甲中学我们又知道了两个名词———生命化教育和学校行为文化。尽管似乎不能用准确的语言去表述其内涵, 但是这两年我们真实地感受到生命化教育和行为文化在二甲中学发芽开花。

不知是哪一天, 同桌像发现新大陆一样把我拽到厕所。这是厕所吗?俨然一个生态园。几盆植物摆放在水池台面上, 有吊兰、水仙, 边上还有一个玻璃鱼缸, 几条小金鱼正悠闲自得地穿梭在水里玩耍嬉戏。兴奋之余惊呼高级酒店都不曾有的布置在我们二中却随处可见。这个老凌, 班级、宿舍里有绿色, 有鲜花, 有灵动的小鱼还不算, 竟然把这些搬进了厕所。还真要感谢老凌, 自此之后每说起厕所, 脑中冒出的便是一片绿意, 一股生机。

每天的课间操是最放松最开心的, 别以为我们在做广播体操哦, 我们在跳舞呢!瞧, 眼前晃动着司令台上的老凌一板一眼地扭动着不算灵活的腰板, 虽看不清老凌的表情, 却能感受到他的热忱和认真。试想一下, 全校两千多师生在他的带动下“群魔乱舞”似地扭起腰肢, 跳起舞步, 那是多么壮观的场面啊。一开始我们可害羞了, 农村孩子连唱首歌都是那么腼腆, 更别说跳集体舞了。于是老凌二话不说在众目睽睽之下登上了司令台当起了领舞者。这下, 同学们乐了, 老师们乐了———老年迪斯科啊。嘿, 还别说, 之后我们都爱上了课间舞。老凌, 你还真有招!老凌啊, 谁说35年的年龄差距会是一条无法逾越的鸿沟?

老凌还爱给年轻老师上示范课。那次他在我们班讲《纪念刘和珍君》, 课后, 班上同学大呼过瘾。老凌喜欢让我们质疑, 奇怪的是无论什么样的问题, 到了老凌那里, 就会迎刃而解了。老凌也会质疑教材, 提出自己的见解, 从此我便知道了“尽信书不如无书”的道理, 如果说现在我能在语文上做点深入探究, 那也是老凌对我的影响。现在我也明白老凌爱上课的原因了, 老凌忘不了自己最本质的身份———老师。

老凌关心他的孩子们, 我们这个农村中学的每一桶油都是从大超市买来的品牌油, 价格虽贵了点, 但是用老凌的话说:为了孩子们的健康, 值了。

由于新教学楼在建, 初一和初二的学弟学妹们借用其他学校的教室上课, 老凌每天都要抽个时间放下手中一切事务步行去看看这些不在眼前的孩子。所以住在二甲镇街道边的居民, 每天在差不多的时间段都会看见一个晃悠的矮个子老头安步当车。老凌说这叫低碳。

老凌的书法也相当出色, 学校里很多牌匾都是老凌亲自提笔书写的, 隶属、楷书、行书样样都精通。一次元旦文艺汇演, 老凌与一学姐配合演出。学姐弹奏古筝名曲《十面埋伏》, 老凌挥笔疾书。曲罢书成, 笔走龙蛇、遒劲有力的一个大大的“艺”字就呈现在我们眼前了。之后老凌在主持人以及台下师生的热情邀请下, 豪气十足地唱了“敖包相会”, 唱得再次掀起高潮。老凌, 你总是能给我们带来惊喜!老凌啊, 谁说校长只会在大会上作报告?

老凌每天在他的博客上粘贴一则小故事, 迄今为止累积九百多则了。几乎每次重要发言, 他的开场白就是我们耳熟能详的“今天, 我在我的博客上挂了一个小故事”, 之后就在同学们的笑声中开始了他的励志故事, 故事简短却富有哲理。我们在故事中学习人生课题, 在故事中体会老凌对我们的要求和期待。课余时间, 我们会进入老凌的博客, 除了小故事, 还有那么多个“日出日落”, 有时候还会与老凌在博客里聊上几句。老凌的博客图文并茂, 界面也设计得很漂亮, 真没想到校长写博客写得如此风生水起。不久前听说他注册了“围脖”, 哈哈, 写博不算还玩起了“围脖”, 想必在往来的二甲大街上, 老凌是边走边博了。看来, 老凌是铁了心要将时尚进行到底啊。老凌啊, 谁说时尚是年轻一代的专利?

说说我们的“205” 篇3

首先，应该说说我们的“老大”——慧，她是我们寝室里海拔最低的一个，我就想不通怎么选她当寝室长。她脸上有些痘痘，每天总是对着镜子这里摸摸，那里按按。有多少颗痘痘，每两个痘之间的距离都弄得清清楚楚了。现在她担任班中文娱委员兼外语科代表，还在学校团委里当宣传委员，叫她“老大”一点也不为过噢！

“你叫什么叫，马上轮到你了吗？看，我这不正要写你。”静就这样，整天吵吵闹闹，除了睡觉、吃东西就是讲话，弄得我还以为字典出了差错，怎么静是指“没有声音”呢？她这样整天嘴巴不停，没有声音除非你耳聋，就算耳聋也能感觉她大叫之后地面的余震，真不知道她是怎么练出来的，佩服佩服！

最有个性的非婷莫属了，天生一个“假小子”，刚开学那阵，我和她走一起总会引来路人惊异的目光。每次去寝室，一些不知情的女同胞总是瞪大双眼，看着这位“异性”同胞。我们便顺应潮流，叫她“帅哥”，她倒也大大方方地应着，还时不时蹦出一句：“我是帅哥，我怕谁？”如果你哪天看着一个貌似男生，拿着饭盒边敲边叫：“205、205我回来哒。”那个人就是她啦。

还有雪，喜欢调皮捣蛋，却总会给寝室里带来快乐的笑声，她和慧“同是天涯沦落人，相逢何必要长痘”！一脸的点缀物，还喜欢自己安慰自己：“长痘痘有什么了不起，这表明我还年轻，看看你们不长痘的，一定快长老年斑了！哼，想长还长不了呢！”该死，除了慧和我保持统一战线外，其余的都用带血的眼光看着我，快跑，要对我进行群殴了。嘻嘻，真不好意思，雪就是本人啦！

梅是一个很清纯可爱的女生。每个人看到她都会产生一种由衷的喜爱。她的外号叫“CD”，至于来历已经不可考了。记得有次她把开水瓶给摔炸了，被开水轻微烫伤。回到寝室哭得昏天暗地，那情景就是铁石心肠也会为之一动。大家生怕她一把水把寝室给淹了，都纷纷送来卫生纸“抗洪”，她却越哭越厉害，问其原因，她说：“怎么你们还有卫生纸，我早就没了。”啊……集体晕倒。

艳就像一个大姐姐，因为我们大部分都是第一次离开家在学校住，有些事难免不会做，她就会很细心地帮助我们，而且做事极认真。像茶叶、针、线、手电筒等一些我们想都没想过要带的东西，她都一并俱全，她的心细由此可见一斑。我们叫她方总，因为她的理想是开一家跨国大公司，然后当总经理，当然董事长更大些，但总不至于叫“方董”吧！呵呵……

瞧！那个帮“帅哥”干洗头发的是我们的玉莲妹妹。她很勤快的，总是无偿为大家服务——干洗头发。如果谁正在用甜死人的声音叫着：“玉莲，你今天好漂亮耶！”那肯定是想玉莲帮她干洗头发了，奉承拍马可是要她帮忙的绝招噢！嘘，别透露出去，不然她发现了就会失效的噢！

还有娟子、梦梦、凤、芳芳、娜，她们都很好，对每个人都很关心，只不过不是很开朗大方。不过没问题，在我们几个的带动下，一定会让她们活泼起来，到时你可要戴好眼镜，小心别跌破了噢！

哈！又在开聚餐大会了，每个人泡一包方便面，然后席地而坐，一、二、三开始，于是每个人埋头大吃，别人路过还以为到了难民窟。

这就是我们寝室里的大概情况了，你想和我们交朋友吗？那么赶快来我们寝室看看，不过，男生止步噢！

《我们说说悄悄话》教案 篇4

一、教学内容：我们说说悄悄话

二、教学时间：2017年10月5日

三、教学对象：六年级全体学生及其家长

四、教学目标：

1、展示学生的风采，以此在家长心目中建立“孩子正在长大”的认识基础。通过展示，让家长充分认识孩子的思想和能力。

2、通过具体的家庭教育示例，帮助孩子理解父母的良苦用心。增强对父母的理解。

3、通过教学使家长和学生理解建立家校机制的必要性。学习如何建立学校、家长与孩子之间良好沟通的方法。

4、进一步学习用理性、合理的方式进行沟通。

设计意图：天下最伟大之爱莫过于父母之爱，但是当伟大之爱遇上不正确的方法，就可能让爱变成一种伤害。所以学会正确的沟通方法，有助于家长更好地诠释对子女的关怀，也能够帮助孩子找到被理解的感受。悄悄话沟通方式可以更好的使家长和孩子坦诚相对，建立一种更加亲密的交流方式。）

五、教学重点、难点

教学重点：帮助孩子和家长学会换位思考，建立互相理解的平台。

教学难点：学会并坚持使用正确的方法进行与家长或孩子的沟通交流。

设计意图：首先要求家长和孩子能够换位思考，由此才会让家长和孩子理解对方的不易，才能为学习正确的沟通方法打下好的基础，故将此设为教学重点。学会沟通方法或许并不困难，对于家长和孩子来说最困难的就是将正确的方法长此以往的使用下去，故将此设定为教学难点。）

六、教学途径：家长会

七、教学准备：小合唱，舞蹈，来自家长委员会的信，孩子为家长准备的“礼物”

八、教学流程设计：

（一）班主任致欢迎词

1、班主任致欢迎词

2、就期中考试的试卷分析，介绍孩子近期的学习情况。（设计意图：家长对于孩子的学习情况最为关心，班主任对学习的近况的分析能使家长较全面的掌握孩子在校的学习表现。）

（二）节目展示

1、小合唱《拨浪鼓》；

2、舞蹈《采蘑菇的小姑娘》；

（设计意图：一方面可以缓解现场紧张的气氛，为接下来的亲子沟通创设一个温馨的基调。另一方面为孩子创建一个展现自我的舞台，让家长初步接触孩子的校园生活，走进孩子们学习以外的生活）

（三）班委会成员介绍班级工作

1、由班委会成员主持介绍班级管理及评价机制

2、各班委做简短的工作汇报。

（设计意图：帮助家长了解学校规定及班级管理办法，在一些规定上获得家长的认同和支持；班委的汇报能够充分体现班委会在班级管理中的重要地位，也让家长们看到孩子的工作能力得到了充分的锻炼与提升。）

（四）科任老师眼中的孩子

学习委员在进行工作汇报时介绍科任老师的教学风格，并请出科任老师向家长介绍科学的学习方法和提升成绩的技巧。

（五）班主任详细介绍家庭-学校计划

1、结合实例，介绍建立家庭-学校机制的必要性。

2、介绍家长委员会成员的选举办法

3、请家长委员会的成员分享教育孩子的好方法。

4、介绍家长参与学校管理，学校帮助家长教育的方法。

（设计意图：家长在孩子的面前坦诚教育孩子的方法给家长创造爱就大声出来的机会，孩子们也可以尝试站在家长的角度上考虑问题，有了难题和家长说说悄悄话，表白自己的意思和简介，同时更好的体会家长的良苦用心。）

（六）听听心里话（播放背景音乐）

1、听听孩子的心里话，孩子们和家长说说心里话，其中有对父

母的感谢，有对父母的不理解，也有自己的目标宣言，每一句都真情流露。

2、听听家长的“唠叨”来自家长委员会的几封信，字字恳切。承载着家长对孩子的殷切期盼。每一封信都洋溢着幸福。

3、班主任结合具体事例，提倡家长和孩子换位思考，在遇到问题时，冷静处理，认真听听孩子的悄悄话，（下一阶段可以提议孩子和家长身份换位生活一天），帮助孩子理解家长的苦心和不易，其实家长的要求并不高。也帮助家长看清孩子们的压力，体会孩子在成长的过程中的辛苦。

4、孩子为家长献礼物

一句发自肺腑的“谢谢”可以包含一切！

（设计意图：朴实的家长不善于表达对孩子的爱，有些甚至因为错误的表达让事态的发展背道而驰，让爱产生了副作用。而任性的孩子们往往不去想父母的辛苦，不善于和家长进行沟通，稍不顺意便和父母形同敌人。借助这一环节，可以让孩子和家长坦诚相对，增进交流，也可以让任性的孩子学会感恩。）

（七）温馨提示和总结

1、结合成功教育案例，介绍家长与孩子之间正确的沟通方法。

2、班主任就生活中的安全问题发表看法和建议。

3、班主任就今后的家校工作提出工作计划和实施办法。

4、班主任致结束语。

九、教学反思

1、本班单亲家庭较多，来自这些家庭的孩子们心灵脆弱而敏感，同时这些家庭的家长对孩子过分溺爱，导致部分工作进行起来较为困难。推广家校合作不仅使家长对于学校工作有了初步的了解，同时也保障了班主任工作的顺利进行。家长和学校只有互相配合才能为孩子提供更和谐的家庭环境和学校环境。

2、父亲和母亲爱孩子的方式往往不同，母爱热烈，父爱深沉。在孩子们大声喊出“谢谢”那一刻，母亲们早已热泪盈眶，父亲们却依然表现得非常拘谨。因此在今后的活动中，应该为不善于表达的父亲们设计一些亲子活动，帮助孩子们体会父爱的深沉。

《画画我们的学校》教案 篇5

教学目标

情感态度价值观：让学生知道自己是学校的小主人，培养学生对学校的责任心。了解学校周边环境，丰富学生对学校周围环境的认识。

知识与技能：初步掌握辨别方向的方法，会看平面图，认识图例。能自己设计简单的图例，画简单的平面图和线路图。

过程和方法：小组合作探究设计图例并绘制平面图和线路图。

教学重点

学习辨别方向的方法，根据校园实景画平面图，根据自己的上学线路画路线图。

教学难点

认识图例，了解其用途，并设计图例同时学习将实物转换到平面的技巧。

教学过程

活动一：创设情境，明确话题。

一、课件出示校园实景，引导学生回顾校园景物。

二、学生自由发言，介绍美丽的校园。

三、师：看，我们的校园多美啊！我们都引以为荣。因此我们学校经常会接待一些领导来开会或者一些老师们来参观学习。这么大的校园，初来乍到，都分不清东南西北了。学校教导处想请我们三年级的同学帮忙设计一副学校平面图，好让所有来宾对我们的校园环境一目了然。大家愿意吗？

四、出示课题：画画我们的学校

五、设置闯关游戏。（师：不过要完成这项任务必须要闯过三个关）

小结：下面老师将和大家一起勇闯三关，共同完成教导处交给我们的任务，大家有信心吗？

活动二：第一关——辨别方向

一、师：要画好平面图，第一关必须学会辨别方向。（课件出示第一关——辨别方向）

二、看太阳辨别方向

1、你知道生活中有哪几个基本方向吗？（课件出示：东南西北）

2、（课件出示动态画面）师：我们知道早晨太阳东边升起，早晨起来时我们平伸双臂，右臂指向太阳就是东方，左臂的方向就是西方，面对的一方是北方，背对的一方是南方。

3、师示范并带领学生读、练、体会。

4、出示口诀（面北背南左西右东）

5、游戏巩固（师拿出太阳道具）走到讲台（假如太阳从这个地方升起，指出北方），走到门口（假如太阳从这个地方升起，指出南方）

6、分小组互动练习

三、了解辨别方向的其他方法

1、师：如果今天没有太阳，那该怎么辨别方向呢？课前同学们查找过有关资料，谁来说说？

2、学生互动交流教师相机归纳

指南针：课件出示指南针及介绍，教师出示实物，学生分组练习实用指南针。看北极星：（课件出示：北极星指向正北方，对着勺子状的北斗星的就是北极星）看树叶：（课件出示：也稠密是南方，叶稀疏是北方）

看积雪：（课件出示：积雪化得快的是南方，积雪化得慢的是北方）

小结：第一关，大家通过看太阳、看北极星看树叶等方法学习辨别方向，恭喜你们顺利过关。

活动三：第二关——设计图例

一、认识图例

1、师：一天乐乐和妈妈去中山公园，玩了一会乐乐想上厕所了。可是公园这么大厕所不好找啊！乐乐很聪明，他来到公园门口在公园平面图上一下就找到了厕所的位置，大家看看，乐乐怎么找到的？（课件出示公园平面图）

2、师：如果乐乐要找中央音乐喷泉或者要找游乐场，好找吗？为什么？（生自由回答）

3、师引导归纳，认识图例。

4、课件出示P60小资料

5、课件出示几个常见的图例（生活中我们还经常看见它们，你们在哪里见过？）

二、设计图例

1、师：我们学校景物设施也很多，在平面图上一一画出来，你觉好吗？为什么？

2、师：那怎么解决呢？（课件出示：第二关——设计图例）

3、师：下面让我们发挥自己的智慧，给我们学校的景物设施设计图例。（要求：简洁，清楚）

4、生自由设计，小组交流。

5、集体汇报（投影仪展示各组优秀作品，将有代表性的张贴在黑板上）小结：有了这些图例，就为我们画好学校平面图做好了准备。活动四：第三关——画平面图

一、了解步骤（出示学校全景图）

1、师：大家议一议，开始画图了，首先应该做什么呢？ 第一步：标注方向，选定中心。

2、师：中心确定以后，我们要围着中心看看再各个方向都有哪些景物设施。第二步：以中心为基本点，填写东南西北的景物

3、学生填写表格：

4、第三步：将图例放在相应位置

5、第四步：涂色。

二、小组合作完成作品

三、展示台（投影仪展示各小组作品）小组派代表介绍

学校为我们服务的人教案(改) 篇6

1．师：同学们，现在是几月？ 生：四月

师：对，在四月明媚的春光里，同学们走近兰韵飘香的校园。蕙兰楼内，书声琅琅，你们享受着知识、滋养着情感：悦读吧内，书香四溢，你们在经典中品味成长。生物园地，观察种养，你们在实践中播种希望。运动场上，羽球纷飞，你们在拼搏中冲击梦想。同学们，当你们在校园妈妈怀抱里成长时，有哪些人在为我们服务，陪伴我们健康成长呢？ 生：自由回答，3至5个。

师：学校就像一个大家庭，有许许多多像父母一样珂护我们、陪伴我们成长的人们，今天就让我妈走近他们。（学校中为我们服务的人。）

二、访谈体验(一)学生走访 师：（指课件，呈现学生走访场景）课前，老师请同学们分小组进行了采访，你们采访了谁？有什么发现，能和同学们交流一下吗？（三组同学交流）

1、采访门卫组

学生1：我们小组走访的学校门卫陈爷爷。我原来认为陈爷爷的工作就是看看门，非常轻松，可是通过调查我发现，陈爷爷的工作职责可真不少：他每天不但要进行巡视，对进出学校的人员要进行登记，以保证校园安全，还要接收信件快递，分发报纸杂志。晚上当我们放学回家后，他还要负责学校的一天垃圾的清运，厕所的打扫，他的工作可真辛苦啊！

学生2：郭老师，同学们，我想说一下自己的亲身经历。那是今年春节，我和爸爸妈妈在酒店吃过团年饭，回家的时候经过学校门口，我看见门房里还有灯光，当时我想，已经放寒假了，而且是除夕，还有谁会在学校里呢？我非常好奇地敲门，原来是陈爷爷坐在门房里，他一个人默默地吃着饭，还注视着学校的监控。当时，我和爸爸妈妈都非常感动，妈妈用她的手机拍下了这张照片。

师：你讲得真好，陈爷爷的工作感动你们全家，也感动了我。同学们，陈爷爷为什么不和我们一样离开学校，和家人团聚，共度新年呢？

生：自由回答 师：是啊，门房的岗位虽然不起眼，但是非常重要，如果你们再遇见陈爷爷的时候，你会怎样呢？

生：谈感受，问好等。

师：我看到采访食堂组的同学已经迫不及待了。好！有请采访食堂组的同学上台介绍。

2.采访食堂组

学生1：我们小组采访的是食堂阿姨。他们工作的时间比陈爷爷少一点，但是早上6点多钟就要到批发市场购买新鲜蔬菜，然后还要花很长的时间择菜、洗菜、切菜，直到做成营养丰富的午餐。我们午饭后他们又要回收餐具，消毒整理，直到下午2点钟他们才能吃上午饭。

学生2：我们采访的时候，食堂阿姨们正在洗碗，几百个碗堆得像小山一样，冬天水很冷，他们的手冻得通红，但是仍然认真清洗消毒，让我们用上卫生干净的餐具，她们的工作可真辛苦啊！

学生3：我问食堂阿姨他们工作上有什么烦恼，他们说有些同学挑食，经常剩饭剩菜，不仅浪费，餐具清洗起来也很麻烦。他们希望同学们喜欢吃什么饭菜可以直接给他们提建议，同学们吃饱吃好就是最开心的事。

听完后谈感受。

3、采访图书管理员组

生1：我们小组的同学来到悦读吧, 采访了图书管理员刘老师，并且协助整理了下图书，简要学习一些图书分类方法。我这才知道，原来，每一本图书从进学校开始，便会被编上一个书号，就像人的身份证一样。所有的图书都是按照书号从小到大排列的。

生2：在我们帮助整理图书时，我才发现这是一份既考验体力，又考验脑力的“工作”。不但要把放错的图书挑出来，还要把它们放到正确的位置。而且往往我们刚刚整理好，借书的同学又把它打乱了。原来刘老师的工作也真不容易。

生3：在采访的时候，刘老师为我们讲述了悦读吧建设的过程，让我们听一听刘老师的讲述吧。

刘：亲爱的同学们，当你们在书海中漫步时，可曾想到学校全体老师为此付出的劳动。悦读吧里共有15000册图书，图书管理是一个非常复杂的工作。去年暑假最热的那段日子里，同学们可能都在家里休假。学校全体老师却冒着烈日酷暑，将一件件图书搬运到悦读吧内，然后一本一本登记、贴条形码、整理、上架，工作持续了整整一个星期，没有休息一天。为了按时完成工作，甚至有的老师将无人照看的孩子也带到了校园，和妈妈一起进行图书整理，开学后，你们才能够在这整洁有序的书吧里阅读。同学们，当你们在悦读吧里博览群书的时候，你知道老师们背后的付出吗？

师小结：谢谢你们小组的分享自己的采访收获，同学们，听完刘老师的讲述，你有什么想说的吗？

生：自由回答，围绕老师的辛苦组织引导，引出“无私奉献”

（二）教师访谈

学校是个大家庭，通过同学们的走访，大家认识到学校有这么多默默无闻、无私奉献的人们。（指板书）

下面，老师也向同学们介绍一个人（出示照片）

这张照片，相信大家并不陌生，在上次黄小最美瞬间的评比中，它获得了700多票，照片上这个屋顶平台，是学校卫生的一个死角，为了清扫上面的垃圾，这位老师一个人将它清理干净，同学们，你们知道这位老师是谁吗？

生自由回答。师：对，她就是我们学校主管后勤工作的周老师，今天也来到我们现场，下面我们用热烈的掌声欢迎周老师。

师：周老师好，周：郭老师好，同学们好

师：周老师请坐。周老师，许多同学可能熟悉自己的老师，对学校的后勤工作并不了解，您能简单地介绍一下吗？

周：同学们采访的门房陈爷爷，食堂阿姨他们的工作，都是后勤工作的一部分，它涉及到学校的方方面面。大到学校教学楼的建设，小到一花一草的种植，都是后勤工作的一部分，今天同学们使用的录播教室，也是后勤老师们建立起来。

师：那么周老师，您能简单介绍一下这个录播教室建设的经过吗？

周：我就简单说一下桌椅的配置吧。那天工人将50套桌椅送到教室门口，因为他们不知道教室的布置，把桌椅放在楼道就走了，为了不影响其他老师的工作，我一个人将这些桌椅从楼道搬进教室，然后分组摆放好。

师：谢谢，同学们，你们听到没有，周老师一个人完成这项工作。这样吧，我们来现场体验一下周老师的工作，我们班上力气最大的两位同学是谁？你来试一下，（搬桌椅）这套桌椅重吗？（很重），你搬运它，从教室的门口走过长长的走廊，搬运到这里，试一下，累吗？（很累），搬一次你都很累了，周老师连续往返50次，你做得到吗？（做不到），但我们周老师做到了，一个人默默无闻地做完了这些工作，还帮助我们把桌椅摆放得整整齐齐，擦拭得干干净净。你们觉得周老师怎样？

生自由答

师：周老师，听完大家的讲述，你有什么想对同学们说的吗？

周：同学们，其实学校每一个为你们服务的人，包括你们的郭老师都非常不容易。但是看到通过我们的努力，同学们享受优美的学习环境，吃上卫生的饭菜，健康的成长，我们也非常满足。如果说有小小的遗憾，就是希望同学们体谅他们的辛苦，注意自己的安全，注意校园的清洁卫生，注意节约粮食，认真学好每一门功课，我想这就是对他们劳动最好的理解和尊重。

师：是啊，周老师说得真好，孩子们，让我们用最热烈掌声感谢周老师。（离场）

三、学会感恩 师：学校就是一个温暖的家庭，每一位工作人员都在为我们默默无闻地无私奉献，感谢他们的付出，让爱环绕在我们周围。同学们，我们能用哪些方式向他们表示感谢呢？学生同桌相互交流：

（1）可以画一幅画。

（2）可以唱一支歌。(每当我走过老师窗前）

（3）可以朗诵一首诗。（4）可以跳舞。

（5）可以做一张贺卡送给他们（6）可以为他们做一件好事

全班展示交流。

小结：同学们，在生活中我们处处得到别人的帮助，我们要用自己的行动来学会感谢。一个眼神，一声问候，一个微笑，无处不闪现着爱的火花。让我们将这份爱不断传递，我相信，只要有你，有我，有大家的共同努力，我们的生活中将处处充满爱！

板书：

学校中为我们服务的人

辛苦工作

无私奉献

说说我们的压岁钱 篇7

四川省崇州市学府街小学

胡宇轩：春节，我就像一块磁铁，压岁钱就像一粒粒铁屑，都吸到我身上了，一共有900元呢。

刘衍行：我一直渴望得到一辆迷你折叠自行车，拿到压岁钱以后，我的梦想成真了。

浙江省宁波市海曙中心小学

全雪韵：压岁钱是长辈对我们的一种祝福。

王盛静：每年开学的时候，我们都要向贫困山区儿童捐钱。我捐的钱都是我从妈妈给的压岁钱里省下来的。

鲍贝妮：压岁钱我一分也拿不到，都被妈妈存起来了。

全利强老师：建议家长替孩子们保管压岁钱。每月给孩子一些零花钱，让他们买些自己喜欢的东西，比如书籍、文具。

成都市顺江路小学

周光浩：我觉得压岁钱应该由我们自己管理，可以拿一部分交学费，剩下的钱存起来。

魏鹏：得到压岁钱以后，我最害怕的就是大人们把压岁钱偷偷地拿走哦!

江苏省南通师范第二附属小学

刘葛鑫：我也从不乱花钱，家里有急事时，我会把压岁钱贡献出来。

戴伦：在妈妈的帮助下，我用压岁钱购买了“基金”。

成都市沙河源小学

刘欣悦：我的压岁钱有300元。其中大部分是我勤工俭学挣来的，小部分是长辈给的。

邓琳艳：妈妈说我的压岁钱就是我的“读书钱”。每年的压岁钱我都存银行了。

戴芸老师：对待压岁钱，家长应该正确引导，否则孩子很容易形成攀比心理。

四川省什邡市实验小学

赖禹杉：我今年一共有800元压岁钱，一回到家，爸爸妈妈就全拿走了。

吴振宇：我把压岁钱放在一个带锁的小箱子里，这样谁也拿不走我的压岁钱了。

浙江省绍兴县管墅小学

缪素佳：我必须考进年级前十名才有压岁钱。

刘思秀：我今年没要压岁钱，却给长辈发了压岁钱。因为我有奖学金，再加上稿费，给家里每个长辈发了一份压岁钱！

宋春仙老师：我觉得压岁钱可以“变身”，变成各种不同形式的“压岁礼”“压岁书”“压岁卡”“压岁保险”……至于压岁钱的使用，家长和孩子得商量着来。

成都市龙江路小学

文含章：我的压岁钱主要是家中长辈给的。大部分压岁钱交给妈妈保存，一小部分买书、文具和零食。我希望自己有个存折，自己的钱自己做主。

文含章的妈妈：明年给他在银行开个户，不过取钱还是要经过父母的同意。

四川师范大学实验外国语学校

李思锜：我要把压岁钱存起来，等我长大了买一个农场，在里面养很多小动物。

李思锜的爸爸：当孩子拿到大笔的压岁钱时，家长应该鼓励他们做一些适合其年龄特点的投资，培养孩子的理财意识，这对将来理好家财、管理企业都是非常有益的。

小编：春节时长辈给晚辈发压岁钱，这里面包含了亲人美好的祝福。来自全国的师生们都发表了他们对压岁钱的看法，我们不难看出，有的同学是精明的“理财型”，有的同学是快乐的“享受型”，有的同学是充满责任感的“爱家型”。亲爱的读者朋友，你是属于哪一种类型呢？不管是哪种类型，请一定要安排好你的压岁钱哦！

话题王征集令

说说我们的学校教案 篇8

教学目标：

1.了解第一篇课文的课题、课文课题各指哪一部分。

2.了解课文内容，感受学校的美丽和学校生活的快乐。

3.能有感情的朗读课文。

教学重点：

学习朗读课文。

教学难点：

能读出自己的感受。

教学过程：

一、激情导入

（出示插图）同学们这幅画漂亮吗？这是一所美丽的学校，谁来说说它什么样？ 指名回答

师：同学们说得都不错，丁丁也像咱们一样把这所学校描述了下来，你们想听听吗？板书：1我们的学校

师：指“1”表示是第一课，指“我们的学校”这是课题。大家说一遍。（巩固名称）出示课文：说明这是课文，使我们学习的内容。

这篇课文就是丁丁说描述的学校。

二、学习朗读

1.师范读课文

要求：认真看插图，老师读到哪手就指到哪。

2.再次范读课文

要求：手指课文中的字，老师读到哪手就指到哪。

3.为了更快的白课文读书我们先要解决课文中词语的拼读。

出示带拼音词语

我们 北京 郊区 怀抱 河水 门前 读书 唱歌 每天

自由拼读后指名拼读

4.下面请同学们自由读课文，要做到读准字音，不丢字，不加字。

给足练习时间

用心 爱心 专心1

5.谁愿读给大家听？

提出庭的要求：认真听，哪些地方读的好，值得你学习，哪些地方读得不好还需改进。

6.师：每篇课文都由句子组成，看到这个后（板：。）就算说完一句话，这是标点符号，它叫句号，请大家跟老师读一次，读的过程中看到它要停一下，课文中有几个句号就代表有几句话。快圈一圈课文中有几个句号。指名回答后追问：你知道课文中有几句话吗？

指名分句子朗读。

指名读第一句话

师：谁愿说说听了这句话后你知道了什么？

估计1.我们的学校在北京的郊区。对策：结合课文的插图想一想在郊区能看到什么？应解释“郊区”

2.在大山的怀抱。对策：结合自己的理解能说说什么是“怀”抱吗？鱼子山小学四面是山，就是在大山的怀抱。

师：对了，在大山妈妈的怀抱里感觉特别温暖舒适，你能把这种感觉读出来吗？快自己试一试。谁来读给大家听？知名朗读第一句话。

7.自由读第二句话，边读边想，这句话都写了什么，给你的感觉怎么样？

估计：美丽的野花开满了山坡，清清的河水从门前流过，给我的感觉特别美。对策：你能美美的读一读吗？

指名读，师：指导评读。

师：我们的学校真美呀！在这么美的学校里学习是什么样的呢？

自由读最后一句话。

估计：很快乐。对策：你是从哪看出来的？把那里读一读。

三、精读品味

1.我们学校的环境很美，我们的学习生活很快乐，用你的读把这种美这种快乐表现出来吧。

2.我们的学校什么样子你能说一说吗？

（1）先想好自己要说的话，然后说给你的同桌听。

（2）谁愿说给大家听？

四、课堂小结

我们的学校也这么美，那我们一定要好好学习呀！

我们在不同城市的说说 篇9

二、毕业7年未见，在贵阳不期而遇，很开心，照了好几张才有张正常的照片，或许以后再也见不着，也或许因为缘分又会让我们在不同的城市相遇。我回长沙了，你也回南宁了，祝你快乐，平安。

三、PS:从日本带的巧克力，敲好吃。

四、我们在不同城市，以后可能再也不会见面了，如果删掉了微信，也许这辈子就真的永别了。我不是害怕说再见，我是不想忘记那个全心全意付出真心的自己，也许以后我就再也不会这样为一个人心动了。

五、之前，我们的距离很近，只要想，就能见到，现在，我们在不同的城市，怀念着以前，那些回忆仿佛只是一场梦。

六、有些朋友走着走着就远了，也许各自的经历让我们有了不同的生活态度。我们在不同的城市，不同的时刻，经历着不同的事情，不论是欢喜还是忧愁，我们真的无法参与其中，也无法感同身受，不同的经历造就了我们不同的生活态度，或乐观、或悲观、或富裕、或贫穷，我们无法毫无保留的暴露在彼此面前。

七、最喜欢的话里，有一句是“很高兴认识你”是仔细想想，会很感动的话。明明是完全陌生的，我们在完全不同的街镇、城市，和尘埃上生活，永永远远无法变成熟悉的亲密的人，真真知晓对方的秘密。可是，却依然发自内心“很高兴认识你”，有生之日何以漫长，十几万个日夜里，我所能看见的海依然是灰蓝，不论冬夏始终冰冷，请告诉我，最糟糕的时间已经过去了，把快乐从另一个宇宙里召唤回来吧，沿着日光从海面一直游着自己。

八、多年过去了，在一个坦白说里，你却不知我是谁，我说了一句话你就知道我是谁了，没忘记我很开心，我依然很紧张，心跳好快。7年了，时间过的真快，Tc我们在不同的城市，希望你我都过的很好

九、魏大勋，想了很久，我还是不能接受和你异地恋，我们在不同的城市，呼吸着不用的空气，看着不一样的蓝天，接触着不一样的人，吃着不同的饭菜，我知道这是上天对我们的考验，但是异地恋我真的受够了，真的好累，想起我们以前一起快乐的日子，是多么的美好，多么的难忘，我好难过，不要怪我，我也舍不得，可是对不起，我真的没有办法这样和你在一起所以我决定...不做梦了

十、我们在不同的城市，吃着不一样的食物，看着不一样的风景，感受不一样的人情，然而，在某一瞬我会突然想，我们是否都在喝一样的茶，累了，就泡壶茶，休息下。

十一、岁月摧毁一个人，也会成就一个人。十年前，我们在最好的年华相识，那时的我们拥有的是青春。而今，我们在不同的城市奋斗，拥有的是对生活的热忱。你我这十年里该经历的不该经历似乎都经历了，你的心态越来越好，过的越来越精致。而我......，我的好朋友，我也会越来越好，活出生命最好的精彩！

十二、我们在不同的城市有着一样的心情，看着同一片天空，呼吸一样的空气。

十三、我和我朋友[很好的那种]我们在不同的城市，因为生活工作作息时间不同常常他睡了我还醒着我睡了他已经上班了但是我们却总是会经常清晨说晚安傍晚道好隔天或是隔夜就算不聊天也会发个消息道声平安。

十四、坤坤在你拍戏的时候我在上初中，在你去韩国当练习生的时候，我在读高中，在你沉寂一年的时候，我在复读，在你来到土偶的时候，我考上了一本。我们同龄，我们有着不一样的青春，我们在不同的城市努力做着自己喜欢的事。不辜负自己，不辜负自己喜欢的人。

十五、我们在不同的城市看的是不同的人与风景，每次他拖延回复信息，都会成为我的担心，有些时候生病不敢告诉他，因为我和他说的话给不了我照顾，还会让他担心，所以异地恋的我们都要好好照顾好自己，异地恋真的不容易。

十六、老大！上班一个星期了，我们在不同的城市忙碌中。想念从未停止！

十七、如今我们在不同的城市，我们分别都有自己的家庭，自己的宝宝，但是我们还是最熟悉的陌生人，会在不经意梦境中出现，但是在也没有那个忘不了的脸庞，无数次搜索微信，但是没有勇气点“添加到通讯录”，是否你也有这样一个人存在？来我们聊聊，是否期待与他的下次相遇

十八、我们在不同的城市各自生活，像是一件很棒又很默契的事。那些埋在心底的话不需要完全道出，却总有底气说来日方长。

十九、虽然我们在不同的城市，但美食总会让我们相遇，快说说你心仪哪一款呢~

二十、我们在不同的城市，不同的地方努力着，期待下次相聚在一起～人生得这么多知己不易

二十一、我们在不同城市间穿梭，有时候觉得身边在意你的人都看见你，而你却迷茫得快看不见自己，生活中每个人都需要找时间跟自己对话，在属于自己的时间里，像儀式般的～聆听自己的心，回到最初的自己。跟自己越靠近，才有力量走得越远，晚安！

二十二、我们在不同的城市，不同的街道，不同的心情，不同的人生，还有不同的我们…

二十三、还有2天，准确来说还有30分钟，我们就不能每天再见了，有时候不见面但在一个城市便会感觉开心，2天后我们在不同城市，我还怎么办，该怎么说服自己不去想你。

二十四、后来我们在不同的城市，后来我们不再联系各自认识了新的朋友，后来我们变成了陌生人就连你的近况也只能通过朋友圈知道，2008～2018

二十五、谢谢亲爱的来厦门，短暂的相聚，美好~虽然我们在不同的城市各自忙碌，多年不见，情，依然~

二十六、什么叫生活的仪式感呢？我们在不同的城市，中午点相同的外卖，晚上看同时段的同步电影，你的城市在下雨，一直下到我的城市，每次幼稚的同步，都是庄重的仪式感。

二十七、很多年没接过人了，曾经上学的时候我们在不同的城市。你接我，我接你...看人聚人散，爱情、亲情、友情....二十八、听老人说梨不要分着听，如果跟家人分吃一个梨，就意味着分开，可我跟小孩没同吃一个梨，就得让我们在不同两个城市生活，空的时候很想很想小孩。

二十九、我们在不同的城市，经历不同级别的酸甜苦辣，希望等到相聚的那一天，你我都获得了想要的成长。不盲从，不麻木。

三

十、我们在不同的城市看着不同的灯火阑珊不同的人来人往不同的车水马龙不同的环境接触不同的人却也还会在每一个瞬间都想起你

三

十一、我从不否认我爱你，但是我还要说声对不起。故事的结局愿我们在不同的城市各自安好……遇见你，是我这辈子最美的意外！

三

十二、在这里就不一一艾特了，没错就是你们，六七年的感情了，尽管我们在不同的城市，以后可能更远，深圳上海西安…尽管会有很长时间的不联系，但一开口还是熟悉的你们，越长大越觉得这份友情格外珍贵，可能以前体会不到，可是友情比爱情重要这是真的以后我们还会一直一直在一起的。

三

十三、我们在不同的城市学习，今天厦门大风，成都大雨！本来答应你今天休假出去转转，但是看着窗外如此大的台风真怕被吹走了在家看书复习一天感觉也好幸福如果我们离的近一点，我可以马上去找你，毕竟第一次住在只需要一个起步价就能到机场的地方！心疼你为了让我安心学习不要省着花钱帮我负担了大部分的花费，以前在经济从不需要考虑的你现在也开始俭省自己的花费！以前我不太懂为什么明明前半生是毫无关系两个陌生人啊，爱上另一个人后竟然愿意为了另一个人让自己受苦受难！或许人就是这样成长起来的，每当我练习时觉得累到快要撑不下去的时候别人都休息时，我仿佛看到有一个人为了我正在外边辛苦打拼，我都会坚持到最后一刻，我尽量每天比别人花更多时间学的多一些，练的多一些，因为心里有想要保护的人，心疼你不想让你累，所以要努力帮你分担！晚安我的世界！

三

十四、毕业后，我们在不同的城市，3年，身边的人走走停停换了一波又一波，可是我们还是可以在一年半载后坐在下来说说近况，都希望大家过的开心，为各自的目标相互鼓励。

三

十五、我们在不同城市的不同工作的各个角落的一线奋斗，相信你会成为最想成为的人！

三

亲爱的,让我们在床上说说话 篇10

晋升资深主妇后,我们几乎都会第一时间发现老公们的怪癖:每每上床,但凡躺下即可入眠。随之,小火车就轰隆隆地开动,好不酣畅。留下莫名委屈的你,满腹心事又不胜其扰,夜半失眠,小脸蜡黄蜡黄。早起,你抗议他的“小火车”,或许他还会“幽默”地狡辩:火车经过的地方总是要有人居住的呀。然而想到要相携多年的漫漫人生,难免悲从中来:夜半私语哪里去了?恋人间的交心哪里去了?作为忙碌的主妇,每天几乎只有睡前的时间才能静下心来做一天的梳理,难道接下来的旅途,我们就要从彼此的隔膜和忽略中度过么?

[小调查]

睡着之前,你们聊天吗?

我们对100名已婚男女做了问卷调查,调查结果发现:

1. 睡前聊天很必要吗?

有必要 72%(女性) 30%(男性)

没有必要 10%(女性) 45%(男性)

无所谓 18%(女性) 25%(男性)

2. 如果聊天,都聊些什么?

没什么主题,就是打闹或说笑一阵 25.38%

对各自的家人或朋友评头论足,包括回忆以前的事 19.08%

把话题回归自身,互诉衷肠,表达对伴侣的爱和珍惜 11.07%

进行性方面的交流,而且多半进而就提出相关需求 6.11%

在床上抱怨对方做得不对的地方,发发牢骚。例如,有些妻子抱怨“洗碗很累,你也不帮忙” 3.82%

因一些不愉快的小事争吵起来 1.34%

此外,几乎所有拥有孩子的夫妇,只要保持睡前聊天习惯,孩子永远是绕不开的中心话题。

3.如果太太主动挑起话题,而你入睡愿望强烈,你会怎么办?

跟她说明自己的状态,请求她让我睡,然后入睡37.4%

没有办法,依着她吧,不过第二天有必要提早上床,补充睡眠22.5%

管她呢,困得要死,睡了再说 12.3%

勉强回答一些问题,然后逐渐入睡 11.9%

其他 16.1%

4. 如果先生提出聊天,而你入睡愿望强烈,你会怎么办?

很少有这样的情况发生 60.5%

跟他聊,结果他睡着了,我却兴致很高 25.3%

不理他15.2%

5. 入睡前采取怎样的睡姿?

各自平躺互不干扰 37.8%

随意,但醒来后发现是背对背的,或至少一方背对另一方 19.8%

相拥入眠 2.5%

亲爱的,沉睡前让我们聊一聊

美国金赛性研究所的专家在2004年的一项社会调查中欣喜地发现,一些美国夫妇开始尝试睡前回忆爱情的美好瞬间,并相互对这些回忆进行补充。专家认为,这样做有助于增進夫妻间的感情,“还有什么能比享受伴侣的甜言蜜语更幸福的事呢?”而中国婚姻问题专家的调查结论则富有中国特色,东方人的夫妻感情比较含蓄曲折,有时埋怨、倾诉、打趣都是爱的表示。“只要是交流,就是一种关注”。

但是,倘若你的老公偏偏是“但凡躺下,即可入眠”、且从来不顾及你渴望倾诉欲望的主,那该如何是好呢?

支招一:

眼泪,眼泪,竟是眼泪!

当老公习惯性地给你一个脊背,或者喃喃恳求你赐他一个安静睡眠的时候,不知道你有没有动用过女性最有杀伤力的武器呢?贾宝玉说,女孩子婚前是珍珠,婚后沾了男子的浊气变成鱼眼睛了,无非是讲她们心肠变硬,不多愁善感了。眼泪能唤起丈夫对女性柔情的记忆,妻子的眼泪通常能将丈夫从强烈的入睡愿望中拉回。深夜是最好的敞开心扉的时机,凭借柔情婉转地告诉他,每当他独自睡去的夜晚你都倍感寂寞。重要的是,切忌默默流泪,这既不解决问题,也不利于疗伤,可能早上起床你的大条老公还会嘲笑你莫名其妙呢。

支招二:

不要困了才去睡

面对老公要睡觉的恳求,我们常常会陷入一个两难境地:同意吧,委屈自己;不同意吧,未免心肠太硬,不近人情。可是,有没有想过,你们就寝的时机可能有问题?

除了睡觉,床的休闲功能有很多,“马杀鸡”(按摩)、看电视看碟、健身运动都可以在这里实现,睡前应该是个游戏时间,挑选适合两人共同完成的项目,通过相互配合来达到交流的目的。

如果由于工作性质的关系,同时吹灯拔蜡的机会很少,那可以将睡觉看成一次郑重的约会,早早上床,好好聊一聊。你知道,睡觉前的谈话往往是最坦诚相见,最有指导意义的,把这点告诉老公吧,你们都该在静夜里听听对方的心跳。

支招三:

今晚,我们能不能不严肃?

基于睡眠直接影响人的精神状态进而影响健康,我们不鼓励睡前聊过于沉重和需要深思熟虑的问题。有意识地分头准备一些小笑话,不失为好的选择。俗话说,睡前笑一笑,做梦也好笑。事实上,这是一个增进了解的机会,也是一个取悦对方的捷径。

性生活探讨 男性对自己的生理能力比女性更为关切,这可谓投其所好。

彼此都感兴趣的话题 明星八卦、股票涨跌等,一对夫妻经过漫长的磨合才走到一起,彼此应很有默契。有时,一个乍听上去无关紧要的小话题,也能让双方饶有兴致聊上许久;只要能开始说话,一些平凡的话题甚至能平滑过渡到性生活。如果老公是个奋斗在前沿产业的工作狂,你的谈话内容也要紧跟形势,不然逃避跟你谈话可能是产生夫妻关系裂痕的前兆哦。

支招四:

小心爱人变病人

他常常没有选择性地收看电视持续到深夜,并宁可在沙发上睡着也不上床,变得越来越“不对劲”。你的直觉可能告诉你他是不是做了对不起你的事,出轨了,但健康专家提出,这些症状很可能是他男性性功能勃起障碍(俗称ED)的信号,只因为出于男性的自尊他不愿意开口说出。这时,作为妻子,需要给予他足够的关怀和帮助,鼓励他为了婚姻家庭生活的幸福,及时就医。

TIPS:

留心丈夫的一些“小症状”

莫名其妙地不时因一些微不足道的事情而发脾气;

下班回到家,就埋头喝茶看报纸,或沉溺在电视机前,不愿意别人干扰;

越来越爱抱怨身体疲乏和不适,诸如腰酸、胃痛、头痛之类;

等你睡着了才上床,要么在你上床前就入睡;

工作到深夜,看报、看电视蹭到很晚;

不主动求欢,对你的暗示也干脆视而不见,或者寻找借口逃避。■

说说我们的李老师作文 篇11

我们的李老师，有一双炯炯有神的大眼睛，一个圆圆的脸上，就是有一些皱纹，一个三角形一样的鼻子镶嵌在脸的中央，一张大大的嘴巴，大的可以放下一个鸭蛋，还有那黑黝黝的.头发，看上去年轻又漂亮。老师有一个特点，就是幽默，怎么幽默呢?我就拿李老师喜欢给我们起外号来说吧!

一天上午，一节课上我们在学习，学习有点烦，就看外边的风景，黄的花，绿的叶，高高的大楼，绿绿的山，一片生机勃勃，这是我的心正在山上旅游，突然一声叫：“李威骏三千瓦的电灯泡儿。”我的心马上跑回家――人体，原来是老师在给我起外号，大家哄堂大笑，我脸红了。

第二是在一节语文课上，刘子淼在全神贯注的玩一张小纸条，突然老师想：“淼有三个水。”老师说：“刘山水。”大家一听又是一场狂笑。

还有一次是星期二，语文老师正在上课，看见了王男和一个小女孩说话，老师看见了想：“王男还不如王女呢!”老师说：“王女、王女……”大家一听就知道是王男，又是一场嘻嘻哈哈。

老师不只是喜欢起外号，还读的很好听。

一天，我们在读书，怎么读都读不好，大家一起读，张艺霖领头读的托托拉拉的，我们又读的很快，但没有感情。老师开始读，李老师读读一次使人赏心悦目。

老师还会说笑话，下面也由我亲自讲一下吧!

老师为了让我们分清[xing]行[hang]行，讲了一个笑话：“一天，我骑着自[hang]行车，来到银[xing]行，见了[xing]行长，[hang]行了个礼。全般哄堂大笑，笑的喘不过气来，一个个脸红的像红苹果。

最后我们都变了的说说 篇12

1、我喜欢你时间叫两年，而过程叫心酸。

2、时间是世界上一切成就土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。

3、零星时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整时间。所谓“积土成山”是也，失去一日甚易，欲得回已无途。

4、最无情不是人，是时间;最珍贵不是金钱，是情感。

5、雨天是我放声哭泣时间，因为没人能看见我心里想念。

6、在时间和现实夹缝里，青春和美丽一样，脆弱如风干纸。

7、思恋一个人滋味就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长时间流成热泪。

8、你说人应该都往前走，别活在想象之中，时间让我们都变了。

9、如果青春时光在闲散中度过，那么回忆岁月将会是一场凄凉悲剧。

10、时间是人财富，全部财富，正如时间是国家财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之后成果。

11、一分时间，一分成果。对科学工作者来说，就不是一天八小时，而是寸阴必珍，寸阳必争!

12、记忆是时间长河里一道光，随波逐流我无法逆流而上。

13、你装爱我装了那么长时间，就真没有心动吗?

14、时间是最好老师，但遗憾是——最后他把所有学生都弄死了。

15、时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。

16、想要忘记一个人，永远只有一个办法：时间和新欢。

17、我有一段时间，一直记不得你，其实我只是在说服自己忘记。

18、人生就像是一场戏，自拍自导自演，多希望有多一点点时间。

19、只是我们都没料到时间竟然这么漫长。等待并不可怕，可怕是不知道何时是个尽头。

20、凡是想获得优异成果人，都应该异常谨慎地珍惜和支配自己时间。

21、你突然点醒我，我们相识时间能够以年计算了，你说我找到了真爱祝我幸福，而我，还在原地徘徊着。

22、如果真有一天，某个回不来人消失了，某个离不开人离开了，也没关系，时间会把正确人带到你身边。

23、时间真会让人改变很多，包括我们模样，我们心。

24、这是我最后一次寂寞，别再问我好不好过，比谁好，比谁弱，只听见时间永恒嘲笑声。

25、很多我们以为一辈子都不会忘记事情，就在我们念念不忘日子里，被我们遗忘了。

26、前世姻，来生缘，错在我们今生相见徒增一段无果恩怨。

27、目前状态：我在浪费时间，我在挥霍时光，我在模糊现在，我在恐惧未来。

28、再深感情，最终都会输给时间和距离。友情也好，爱情也罢。

29、时间不知不觉，我们后知后觉。

30、时间会告诉你，谁是真爱你，谁是玩玩而已。

31、梦回般旋律，流水般记忆，为何只有留恋。

32、时间在变，人也在变，有些事，不管我们如何努力，回不去就是回不去。

33、我只惋惜一件事，日子太短，过得太快。一个人从来看不出做成什么，只能看出还应该作什么?

34、距离不是难题，心距离才是利器;时间不是苦药，爱时间才是真。

35、时间回不到开始地方，对于已经错过一些东西。

36、有些爱不怕时间太漫长，已经生长在心里;有一些等待不能太漫长，已经枯萎在心底。

37、注定要失去东西，失去了，也不过是早死早超生。

38、时间，像一匹骏马。在你不经意间，它悄悄跑过。珍惜时间人，可以在短时间内做许多事情，这就要靠你自己去争取了。

39、其实时间一直都在，只是自己心在变，情在变。

40、女人像是一本书，男人也许用一生时间都未必能读懂!

41、时间会刺破青春表面彩饰，会把平行线刻上你额头，会在美人脸上掘深沟浅槽。

42、只因那时年少，总把未来想得太好，叫做时间那条轨道，我们在拼命奔跑。

43、在时间蹂躏和摧残下，我终成百毒不侵无畏者。

44、我一生中最幸运两件事：一件，是时间终于将我对你爱消耗殆尽。一件，是很久很久以前有一天，我遇见你。

45、我们总是输给时间，因为我们都还未曾成功，时间就悄悄地没了。

46、这年华青涩逝去，却别有洞天;这年华青涩逝去，明白了时间。

47、我只有一辈子时间，而我想用这辈子去爱你!

48、时间，是最公平，不管你是谁，它都平等对待。珍惜时间就是珍惜生命，对于每个人付出它会有不同回报。

49、都以为时间是偏方，可治好全是皮外伤。

50、当时间沉淀下来，只有回忆。

51、你有没有遇到这么一个人，只要你们在一起，就没有了时间概念。

52、岁月洪流，卷走了青春，卷走了年华，剩下只是一个被岁月刻下深深印痕伤痕累累躯壳，和一颗沧桑心。

53、让时间悄悄飞逝，抹去我俩回忆，从今以后对于你名字，不会再提起，而我绝不会出现在你视线里!

54、我以为世间最可宝贵就是“今”，最易丧失也是“今”。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。

55、其实我们早就该认识，其实我们浪费时间太多，其实我们早就该忘记，或者其实，我还爱你。

56、我真爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下眼泪，却没有骗到自己。

57、时间让昨天远扬，记忆流淌，付出是种礼物。

58、不要贬低黄昏，黄昏同清晨一样是成就事业时间。

59、如果时间能回头，你会不会爱上我。

60、再美好也经不住遗忘，再悲伤也抵不过时间。

61、时间如流沙，转眼千万年。爱情似唯美，不变之永恒。

62、久不一定生情，但必定见人心。有时候也怕，时间会说出真话。

63、我们说好不分离要一直一直在一起，就算与时间为敌，就算与全世界背离。

64、我们煎熬着每一天，等待着明天，可是时间却怎么也不会回去。

65、有天当你想起我，时间已摆平所有错，也学会不再问为什么。

66、适合一段时间不见面，有助于增进感情，但是过长就会失去感情。

67、一个快乐人总是满足于当下，而不太浪费时间去想未来事。

68、最讨厌废话多拐弯抹角半天说不到重点。你时间多我没时间奉陪好吗。

69、你相信这世界上有一种感情永远不会输给时间吗。

70、时间是把杀猪刀，宰杀了我们那引以为傲青春岁月。

71、若你不肯放弃永远，终有一天，时间会告诉你，一念执着那么多余。

72、错过了时间、错过了他、错过了我对他等待，什么都错过了。

73、时间令人变了心，距离令人伤了神。

74、我欠你太多了，用一辈子时间我都还不了。

75、时间是上帝赐给人类最残忍也是最仁慈礼物。遗忘也是。

76、时间不是用来冲淡一切，而是让我们找到答案。

77、上帝让我们习惯某些东西，就是用它来代替幸福。但我们竟然，一不小心就习惯了生命本质空虚。

78、爱情无须匆忙，该来总会来，在对时间，和对人，因为对理由。

79、时间确有翻云覆雨能力，但只要我们彼此不松开，便是任何利器也离间不了坚不可摧。

80、你若是爱千古，你应该爱现在;昨日不能唤回来，明日还是不实在;你能确有把握，只有今日现在。

81、无论分手有多难忘，告诉你时间是解药。

82、这个忧伤而明媚三月，从我单薄青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉。穿过时隐时现悲喜和无常。

83、在所有批评家中，最伟大、最正确，最天才是时间。

84、流水无痕只是流水，不是时间，也不是记忆。

85、世界上唯一会随着时间流逝而越变越美好东西，只有回忆。

86、时间，犹如白驹过隙。一眨眼，一年，还是一瞬间?时间又好象烤箱里面包，时间长了，面包就会融化，这也就是时间痕迹。

87、既然时间改变了你，那我就会去改变我自己来适应你。

88、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔就是时间。

89、你给我习惯，让我用多长时间改掉。我不爱了，可怎么更难过了。

90、时间，会让深东西越来越深，让浅东西越来越浅。

91、即使一动不动，时间也在替我们移动。而日子消逝，就是带走我们希望保留幻想。

92、时间告诉我们：在这个社会，没有谁对谁错，只有谁强谁弱。

93、人能为你承担所有伤悲，人总有一段时间要学着自己长大。

94、现实生活如此美好，干嘛把时间浪费在做梦上呢?

95、总是感慨时间无情，却没有发现自己无义。

96、时间会比爱情强悍，忘记什么都不难。

97、刻意去找东西，往往是找不到。天下万物来和去，都有他时间。

98、有没有那么一段时间，总是觉得心里很空旷，但是又不知道是怎么了。

99、你就像毒药，和你在一起时间久了会上瘾。

100、曾经约定败给了时间，最终成了最美戏言。

101、时间流过，空气亦已变老，我们在一步步走向相忘。

102、给时间一点时间。让过去过去，让开始开始。

103、时间不是它偷偷溜走，而是你没有抓住。

104、时间告诉我，无理取闹年龄过了，是该懂事了。

105、你知道思念一个人滋味吗，就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长时间流成热泪。

106、等待是一生最初苍老，你愿意用转瞬即逝青春和时间，去等待不知在何方何时遇见未来吗?

107、他悲伤随着他歌流了下来，在时间彼岸我们听到。一夕之间，白发苍苍。

108、如果你浪费了自己年龄，那是挺可悲。因为你青春只能持续一点儿时间——很短一点儿时间。

109、寂寞人总是记住生命中出现每一个人，正如我总是意犹未尽地想起你。

110、就让我忙得疯掉，忙到累倒。连伤心难过哭时间都没有最好。

111、时间匆匆流去，但回忆，永远存在。

112、听说幸福很简单，简单到时间一冲就冲淡。

113、我在浪费时间，我在挥霍时光，我在模糊现在，我在恐惧未来。

114、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间人赶到他们前面去。

115、尽管我们在一起时间只有六天，可我会用一辈子珍惜，我记得我曾经说过话!

116、时间就是生命，无端空耗别人时间，其实是无异于谋财害命。

117、时间会让我忘记你，时间会让我不在想起你。

118、时间就是性命，无端空耗别人时间，其实无异于谋财害命。

119、淋过雨空气，疲倦了伤心，我记忆里童话已经慢慢融化。

120、失而复得东西根本就回不到最初样子，即便再好，也忘不了有段时间曾失去过。

121、我依然相信你不会消失，消失不过是时间，还有，伤痛。