校园广告

校园广告（共7篇）

校园广告 篇1

公益广告作为一种特殊的广告形式, 是对铺天盖地的商业广告的一种稀释, 它虽然不会带来任何显著的经济效益, 但对社会文化和人们的观念、行为产生着巨大的影响。随着公益广告的不断发展, 公益广告也逐渐被引进到校园中, 成为了公益广告的新形式。

校园公益广告是指出现在校园地域内的, 面向校园公众的, 旨在以倡导或警示等方式传播某种公益观念, 促进社会精神文明建设的一种非商业性广告。它着力向学校公众宣传积极向上、文明道德的主张和观念, 以提高校园公众关心社会、爱护社会、促进社会的文明建设。它包括环境保护、交通安全、节约资源、社会公德、卫生健康、科学救国、自强不息等方面普遍关注的内容, 其中心是“关心人, 关心人的生存状态、关心人自身的完善、关心人与人、人与社会、人与自然的和谐。”

常见的校园公益广告有文字类、图画类、视频类三种形式。

一、校园公益广告的语体特征

校园公益广告遵循正面宣传为主、提醒规劝为辅的原则, 以简明优美的语言打动人, 以新颖的创意吸引人, 以高尚的情操引导人, 以真挚的情感感染人。

(一) 简明性

所谓简明性, 就是指语言简洁, 主题明确。从客观上讲, 由于受时间和空间的限制, 只能在较小的篇幅中通过有效的字数来宣传, 所以必须用简明的语言表现校园公益广告要宣传的主题, 传达有效的信息, 打动受众的心灵。从主观上讲, 公益广告语言越简洁, 就越容易认知和记忆。[1]例如, “小草微微笑, 请您绕一绕”这一广告语, 它仅仅用了十个字, 就把爱护花草、不践踏草坪的公益理念传达给受众。简单的十个字, 人们在几秒钟之内便可以把它看完, 这样既可以使受众在简短的时间内收到公益广告的信息, 同时也可以使受众对鲜明的主题产生深刻的印象。

(二) 艺术性

所谓艺术性, 是指校园公益广告要有艺术魅力, 能在给受众主体美的感受时, 将受众对广告主体的好感和对广告的执行欲望煽动起来。有人认为, 校园公益广告无非是把公益理念告诉给受众, 因此, 只要语言、图画、视频表意清楚就可以了, 不必讲究什么艺术性。语言、图画、视频表意清楚只是校园公益广告表达的基本要求, 其实能做到表意清楚本身就是一种艺术。校园公益广告并非只是一般介绍性的文字、图画和视频, 它还需讲究技巧, 注重形式美, 亦即必须形象生动、新鲜活泼、饶有风趣, 能给受众留下深刻的印象。[2]校园公益广告传播的内容是无形的、抽象的观念和思想, 如果校园公益广告用艺术化的方式来负载这些抽象的观念思想, 人们不但理解起来轻松, 而且会印象深刻, 易于接受。

校园公益广告的艺术性主要表现在语音的优美、词语的生动、修辞的巧妙、画面的直观可感、视频的流动形象等。例如, “别因有意思就有意‘撕’”, 利用了谐音的妙处, 传达了要爱护图书馆资料的信息。还有宣传“节约用水”的校园公益广告视频, 通过地球只剩眼泪这最后一滴水源的镜头, 给受众敲响警钟……

(三) 新颖性

创意是广告的生命, 新颖别致是校园公益广告的突出要求, 这是为广告受众的求新、求奇心理所决定的。公益广告宣传语言必须新颖奇特才能强烈刺激受众的感觉, 给受众留下深刻的印象, 才能完成广告的任务。如果平淡无奇, 就不能刺激受众的感官, 就不能引起公众的注意, 也就不能收到好的广告效果。因此, 校园公益广告要用新颖的手法把话说道人的心坎上, 实现“一语惊醒梦中人”的目的。因而, 校园公益广告语体具有突出的新颖性特点。例如:“普通普通, 路路畅通。”这句广告语, 新颖生动, 赋予了推广普通话的全新的境界。

二、校园公益广告语体的功能

(一) 信息功能

作为广告信息的载体, 校园公益广告语体的第一个功能便是承载和储蓄、传递和输送公益信息。这便是校园公益广告语体的信息功能。校园公益广告传播科学理论、正确舆论、高尚精神的信息;传播有利于提高全民族的科学文化、思想道德、民主法制等信息;传播有利于团结和调动全国各族人民把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国的信息。例如, “滴滴情深自来水, 请你拭去我的泪”传达的是节约用水的信息;“举手投足间, 别忘了我饥饿的大嘴”传达的是将垃圾扔进果皮箱的信息。

(二) 视听审美功能

校园公益广告, 除了常见的文字类以外, 还有图画类和视频类。静态高清晰图片展示, 达到优美的视觉享受;创意独特、构思巧妙的视频故事, 让受众体会到德育教育摆脱说教模式、以完美的视觉流动形式接受公益信息。寓教育于视听审美形式的公益广告宣传比那些灌输式的说服教育有意义得多, 而且大家也喜欢看。此外校园公益广告还可以通过如书法、绘画、雕塑、音乐、歌舞等具有艺术魅力的艺术作品来表现, 它就具有了一定的审美功能。人们把接受公益广告的过程当作欣赏一种艺术作品的过程。审美功能越强就越具有感染力, 就越能引起人们的注意, 就越能使人们在不知不觉中接受教育。我们在认识广告的审美功能时, 不应该只把它当作思想教育的手段, 还应该用它来进行美育教育, 提高人们的审美情趣, 陶冶人们的情操, 激发人们对真善美的渴望和追求。

(三) 价值导向和教化功能

校园公益广告在思想道德、文化教育方面发挥着重要作用。每一个校园公益广告, 不管它采用文字、还是采用图画或视频, 都在表达某种思想、观念, 体现某种价值评判和价值追求, 受众接受校园公益广告的过程就是对其蕴含的思想、观念、价值取向的解读过程。校园公益广告所能蕴含和表达的思想观念可以是多层次、多方面的, 它既可以表达深层次的哲理观念, 也可以表达人们的实践观念。校园公益广告的价值导向和教化功能是在学生不知不觉地接受的情况下产生的, 是潜移默化的过程, 它比较容易渗透到人们的精神世界里, 这对公益广告来说是至关重要的。

三、结语

随着校园公益广告的迅速发展, 我们必须阐明校园公益广告的语体特征和语体功能。同时, 只有搞清楚了校园公益广告的语体特征和语体功能, 才能提高校园公益广告的质量, 更好地发挥校园公益广告的作用。

摘要：校园公益广告是公益广告的一种特别形式, 随着校园公益广告的不断发展, 它形成了自己独特的语体特征和功能。本文就校园公益广告的语体特征和语体功能试作浅析。

关键词：校园公益广告,语体特征,语体功能

参考文献

[1]黎运汉、盛永生:汉语语体修辞 (M) , 暨南大学出版社, 2009, 321

[2]刘继超、高月丽:修辞的艺术 (M) , 室友工业出版社, 2002, 69

[3]姜剑云:论法律语体的功能和特征 (J) , 法制论丛, 1993 (1) , 38

校园广告 篇2

霸位篇

镜头一：“此位有主，非我勿动”。解说：目前，校内各个饭堂都普遍存在霸位的严重现象，许多同学在下课后赶到饭堂吃饭都找不到位置坐.镜头二：“礼让他人，文明就餐”。解说：一个人坐一个位置，不随意占用其他座位，适时让座，做一个文明知礼的大学生。

挡路篇

镜头一：学校里楼梯比较狭窄，常常有同学三五成群一起走楼梯，他们有说有笑，留意到后面有同学赶时间要过去，挡住了别人的去路。

镜头二：虽然是三三两两地一起上楼梯，但是也不要挡住别人的去路，因为楼梯比较窄，不要挡住了要赶路的同学。

关灯篇

镜头一：“人走灯留，熟视无睹”。解说：白天许多自习的课室都亮着灯，即使是自习完离开课室，灯依然开着，同学们的节电意识有待提高。

镜头二：“随手关灯，节约用电”。解说：离开课室前应该随手关灯，人走灯灭，增强节约用电的意识。

节水篇

镜头一：“随意关水，细水长流”。解说：水是我们最珍贵的资源之一，珍惜水资源人人有责。没有关紧水龙头就意味着水会一直流下去，即使它是一点一滴，也会造成大量的浪费。(数据插入)据统计，我国人均水资源占有量仅相当于世界人均水资源占有量的1／4；在全国600多个城市中，有400多个城市存在供水不足的问题，其中缺水比较严重的城市有110个，全国城市缺水年总量达60亿立方米。专家预测，中国人口在2030年将达到16亿的高峰，届时人均水资源量仅有1750立方米，中国将成为严重缺水的国家，而一个关不紧的水龙头一个月流掉1至6立方米水······）

镜头二：“举手之劳，节约水源”。解说：同学们一个简单的动作，就能节约大量的水。在自己用完水之后拧紧水龙头，仅仅是一个小小的动作，就能体现美好的道德和节约水资源的意识。

电话篇

镜头一：“旁若无人，谈天说地”。解说：课室是公共环境，然而接电话是个人行为，有些同学会不注意这些看似简单的细节，但是这样的行为会影响其他同学正常的学习环境。镜头二：“自习课室，保持安静”。解说：在公共自习课室、自修室，应该保持安静，打电话、讨论等个人行为应该在不影响他人学习的情况下进行。

草坪篇

镜头一：“赶路一族，践踏草坪”。解说：在我们的日常生活中，赶时间是最平常的事情，往往在这个时候许多同学会忽视爱护环境的概念，选择走捷径而践踏草地。

镜头二：“爱护草地，人人有责”。解说：草地使我们的校园环境变美，请不要让你的脚步践踏了优美的校园环境。

垃圾篇

镜头一：“留下垃圾，扬长而去”。解说：中心广场是同学们最喜欢读书的地方，然而却有部分同学在读完书之后留下垃圾扬长而去。

镜头二：“自造垃圾，自觉带走”。解说：保护环境，人人有责。自己制造的垃圾，自觉带走并处理是最基本的道德行为。

杂乱篇

镜头一：“信笔涂鸦，花脸课桌”。解说：在我们身边，几乎很难找到一张没有被乱涂乱画过的课桌。在经过身怀“书画”绝技的同学一番涂鸦之后，完好的课桌“变脸”了，密密麻麻地写满了考试资料、计算公式以及各色语言等。镜头二：“大小广告，无处不在”。解说：我们生活在一个充满广告的世界里，如今，被称为“城市垃圾”和“牛皮藓”的小广告已经进驻各大城市，商场好比战场，有人经过的地方就能做广告，谁能迅速抢占先机谁就能占领庞大的市场。

以上是一系列广告，如果时长还达不到要求的话，我们还会增加另外一系列的公益广告。这一部分绝大多数以图片为主，视频为辅。考虑的主题是：暴露学校周围不文明、不完善的地方，比如倒下的电箱、饭堂饭菜的浪费、小食街的饮食卫生、校园内的随处粘贴、、保安措施的不得力等等现象，我们会尽我们的所能，尽量拍录下学校里面所有不文明、不如意的行为。此广告剧本意在表达大部分同学的心声，提醒部分学生的行为，大家共同营造一个称心如意的大学环境。

解说

校园广告对大学生的影响调查 篇3

随着社会经济的发展，校园的社会化，大量的校园广告涌入大学校园，不仅给我们带来校园文化的多样化，而且也给大学生的成长与成才带来了机遇与挑战；至于如何把握这份机遇与挑战，则需要学校不断的去引导校园广告的发展，给予校园广告足够的重视，合理规划校园广告的发展，帮助大学生树立正确的价值观与人生观。本次调查就是以河西学院为例，对校园广告的作用与影响以及大学生对校园广告的态度做了较为详尽的调查，希望在今后对校园广告的管理能有所助力。

调查目的

随着社会经济的不断发展，大学校园里的社会活动增多，尤其是商业经济活动的泛滥；当你走进任意一所大学校园，你会发现他们随处可见；各种招聘广告，蜂拥而至的商品广告，以及各种类型的促销广告；这些校园广告对大学生生活有着深刻的影响，虽然广告给大学生的生活带来了很大的便利，可也有不好的方面，容易误导广大消费者的消费心理，助长人们的攀比心理，使人们树立不良的消费观及价值观。本次调查在于明确了解大学生对校园广告的看法，心理特征及行为导向，以及在数字媒体时代校园广告对大学生消费行为及价值观念的影响。

调查对象和调查方法

1.调查对象

本次调查，以河西学院在校大学生为调查对象，在全校16个二级学院里面，不同年级进行随机抽样调查。整个调查过程中共有来自不同学院的300名同学参与。

2.调查方法

本次调查主要通过问卷调查的方式进行，共发放300份问卷，共收回254份有效问卷（调查问卷及数据统计详见附录）；在回收和统计问卷后，根据统计结果对问卷统计结果做了详尽的分析总结；在调查前后，查阅相关资料了解了广告及校园广告的最新动态以及前人在这一方面做的相关研究；针对一些无法在问卷上调查的问题，通过访问不同的大学生了解记录其对校园广告的看法及建议，从而完善调查报告的撰写。

调查结果分析

“一般认为，校园广告是在校园里广告投放者利用校园内的广告媒介向学校师生发布信息的一种信息传播方式”。本文中所分析的校园广告特指在大学校园里传播的广告，包括广播电视广告，网络广告，报刊杂志广告，传单横幅广告，户外广告栏，现场促销等在校园里传播的广告。

1.校园内大学生接触的广告媒介

表1 校园里接触过的相关媒介的大学生占总人数的比例/%

经过问卷分析调查得知，大学校园内大学生接触过的广告媒介主要包括，电视、广播、网络、报刊杂志、传单、广告横幅、现场促销活动、户外广告宣传栏等。

从表1可以看出，接触过广播电视广告的占47%，接触过网络广告的占86%，接触过报刊杂志广告的占55%，接触过传单广告的占89%，接触过横幅广告的占66%，接触过现场促销活动的占51%，接触过户外广告宣传栏的占42%，其他形式占14%。以上可以看出大学生接触最多的广告媒介主要是网络广告，报刊杂志广告，传单横幅广告以及现场促销活动，但是从比例来看，广播电视，与户外广告宣传栏仍占有很大的比例，在大学校园仍是不容忽视的广告媒介。

2.大学生获知广告的途径

在当前的大学校园内，主要的广告传播媒介有广播电视，网络，报刊杂志，传单，户外广告，横幅，现场促销等；通过调查大学生目前获知广告的主要途径

排名前三的是：

表2：通过不同广告媒介获知广告的人数占总人数的比例/%

广告媒介广播电视网络报刊杂志户外广告栏传单横幅广告现场促销其他

占比43%80%41%64%70%41%34%9%

（1）网络。在信息化时代，网络已经深入到人们生活的方方面面，很多人都通

过网络来了解外面的世界，当然网络中的广告也就不可避免的影响了上网的人们，大学生做为社会上的一个特殊的群体，他们思想前卫活跃，文化知识水平相对较高，当然对网络的依赖程度也相对其他社会群体居于较高的水平，因此网络也是他们获知广告的主要途径，而且占比相对其他媒介居于较高地位，从表2可以看出，通过网络获知广告的大学生占到总人数的80%，当然从侧面也可以看出网络对大学生的影响。

（2）传单。传单作为大学生获知广告途径的第二位，从表2可以看出占比70%；传单做为一种较为落后的广告媒介，能在大学校园中有一席之地令人很惊讶，但是经过调查发现，在大学校园中，受众相对集中，能够在相对较短的时间，以及较低的成本将消息以相对有效的方式传递给受众，传单无疑是一种最有效获知广告的方式。

（3）户外广告宣传栏。户外广告宣传栏作为学校为校园内广告信息传播提供的便利渠道，在表2中可知通过户外广告栏获知广告的大学生占比64%；户外广告宣传栏相较传单占比较低，主要是因为传单是主动发放，大学生被动接受；而户外广告宣传栏的广告则需要大学生主动去接受，所以相较传单占比较低，但是从它仍超过了广播报刊等媒介来看，广告宣传栏对校园内的广告信息流通仍然有着不可忽视的作用。

另外，电视、广播、报刊杂志以及横幅广告虽然排在了后面，但是占比仍然达到了百分之四十以上，也可以看出它们虽没有网络、传单和广告宣传栏占比高，但是仍旧是大学生获知广告信息不可或缺的途径。

表3：大学生日常接触最多的广告媒介占比/%

广告媒介电视广播报刊杂志网络户外广告栏横幅广告现场促销其他

占比38%37%24%77%39%38%19%6%

在表3中的知，大学生日常接触最多的广告媒介是网络，自然对网络广告的接触也就占到了接受调查的大学生总数的77%，对电视，广播，户外，横幅等广告媒介的占比基本持平分别为38%、37%、39%、38%；经过几十年的经济发展，我国信息化建设已有了全新改观，无论网络还是信息基础设施都已经取得相当可观的成就，因此网络已经走进了我们的日常生活，相比于传统媒体，网络的方便与快捷更受同学们的欢迎，而网络广告乘机潜入我们的生活中也就不难理解了。

3.大学生对校园广告的关注程度分析

表4：大学生平均每天接触多少条广告

项目1050100200

占比71%19%6%4%

本次调查中河西学院的大学生对广告的关注程度中，选择主动去关注的占31%，而被动关注的占到了55%，不关注的占14%。

从表4可以看出，每天关注广告200条以上的占4%，100条的占6%，50条的占19%，10条的占到了71%。这显示，学生对广告的关注主要是被动接受，而不是主动去关注；而且接收的广告信息较少，大部分学生每天接触的广告不超过10条；但是大学生对广告的态度到底如何，我们从下面的图标来做进一步的分析。

表5：大学生对校园广告的态度

项目喜欢还可以不喜欢或反感视情况而定

占比4%50%21%26%

4.大学生对校园广告的态度

（1）大学生对校园广告的态度

大学生对校园广告持何种态度，从表5可知，大学生中有4%的大学生表示喜欢广告，50%的大学生对广告的态度是还可以，不喜欢或反感的占21%，有26%的大学生的态度是视情况而定；综合看来对广告持正面态度的占到了54%，持反面态度占21%，其他26%的人是视情况而定，由此可以看出大学生群体对广告的态度相当乐观。下面我们从大学生最喜爱与认可的广告形式来分析大学生对校园广告的态度来分析。

（2）受大学生认可与喜爱的校园广告形式

无论是风靡当代的网络广告，还是已经略显颓势的广播电视等媒体，都在大学生乃至老百姓日常生活中扮演着重要的角色，可以说他们已经深入到我们生活的每一个角落，用它们强大的影响力影响着我们的生活；从上面的调查结果可以看出，大学生日常接触最多的就是网络广告，占到了受调查人数的77%，可以看出网络对我们的影响之深；那么在大学生日常接触的广告媒介中，他们到底较为

表6：喜欢或认可相关广告媒介的大学生占总人数的比例/%

项目广播电视网络报刊杂志户外广告栏传单现场促销横幅

占比44%49%44%48%26%19%21%

钟爱或者喜欢哪一种媒介以及他们选择关注一则广告是基于那些因素，下面我们从网络与广播电视、报刊杂志、户外广告栏、传单等媒介的特点来具体分析。

a.网络与广播电视

在接受调查的大学生中，分别有49%，44%选择网络与广播电视，排在了其他媒介的前面，位列第一与第三名；为什么有超过半数的大学生会喜欢网络与电视这两个媒介呢，调查显示，很多大学生都喜欢有着强烈的画面感和音乐感的广告，调查结果中显示，有57%的大学生关注一则广告，是因为该广告有着强烈的画面感和音乐感，而网络广告和广播电视广告正好兼有这二者，所以网络和广播电视广告排名靠前也就不足为奇了。

b.报刊杂志

表6中显示，报刊杂志是大学生较为喜欢的第三种广告媒介，与广播电视并列第三，占比44%；作为传统媒介的报刊杂志，能位列第三也许很多人不能理解，根据调查这是因为跟我们目前很多人的阅读习惯有关，虽说电子阅读已经很普及了，但是电子阅读终究无法代替纸质阅读的优点，很多人喜欢纸质阅读，也就附带着关注了报纸上的广告了，而且当今时代平面广告设计技术已经很高了，很多有创意的广告在平面上表现的活灵活现，具有很好的画面感，调查中有67%的人表示更喜欢有创意的广告，有57%的人喜欢有画面感的广告，在读图时代的今天，平面广告从而吸引了广大读者的关注就很好理解了。

c.户外广告栏

表6中显示喜欢户外广告宣传栏的大学生占到了48%，户外广告宣传栏是大学里最具有大学特色的广告传播媒介，很多广告都是在广告宣传栏里展示出来，学生可以根据自己的需要主动去关注，从而获得自己想要的信息；其使用相对较高，而且有62%人的关注一则广告是因为他们的实用性；比如讲座信息，教育培训信息等。

d.传单

在表6中得知传单在大学生喜欢的广告媒介中占比较低，占总人数的26%，可以说已经很低了了，从前面的调查结果可以看出，接触过传单的大学生占总人数的89%之多，而且大学生通过传单获知广告的人数占总人数的70%之多；虽说传单广告本身就具有很好的实用性，传播的性价比很高，但是传单广告是传播者主动去传播，而大学生被动接受，对于很多不需要传单信息的人就会对传单广告很厌烦，而且对于不需要传单信息的人就会觉得传单就和垃圾没什么两样，而传单一多不但让学生很烦，对校园环境也造成了很大的影响；这也就是很多人不喜欢传单广告的原因。

e.现场促销

大学生认可与喜欢的广告媒介中，从表6中得知，现场促销虽然只占19%，但是在大学生获知广告信息的主要途径中它却占到了总人数的34%，它是唯一一种集广告产品，广告受众，广告宣传于一地一时的广告宣传形式，而且受众的参与性很强，往往能够吸引很多受众的亲睐。

f.横幅广告

在大学校园中我们经常可以看到各种各样的横幅广告，比如“感谢某某品牌对某某比赛的赞助，某某杯校园歌手大赛”之类的横幅；像这样的宣传，及扩大了产品的知名度和美誉度，而且校园里也多了一道用横幅织成的靓丽风景线；从表6的数据中得知，对横幅广告较喜欢的大学生占到了被调查大学生的21%，这也是一个相当可观的数据，从上面也可以得知，大学生获知广告的途径中有41%的学生是通过横幅广告，以及在日常接触那类广告最多的调查中有38%的同学选择了横幅广告；可以看出，在大学校园中横幅广告以低廉的成本和宣传效果，很得商家青睐，在宣传推广方面还是很有优势的。

综合以上的分析我们可以看出，不管是新媒介还是传统媒介，在大学校园扮演的信息传播角色各有不同，在媒介已经深度融合的当今时代，网络无疑是集大成者，无论我们看的报纸、电视、广播、传单等等，都可以集成在网络中并且比起原来的媒体有过之而无不及，调查中的数据也表明喜欢网络的大学生占比相比喜欢其他媒介的大学生占比明显高出一些。

结语

在商品经济飞速发展的当代，广告大量走进我们的生活已经是不可避免，不知不觉它已经成为了我们生活中的一部分，大学校园已经不是当年那个平静的象牙塔，而大学生作为社会中一个特殊的群体，对很多新鲜事物具有很高的认知能力和接受能力，面对广告这一新鲜事物都表现出了极大的兴趣和参与热情，与此同时广告对他们的影响也就不可避免，而且他影响的不仅仅是大学生的消费观念与消费习惯，也影响着大学生的思想意识，道德观念，精神和物质追求等意识形态层面；因此我们对这一现象应该给予足够的重视，加强管理与规范，合理引导校园广告的发展，帮助大学生树立正确的价值观与人生观。

（作者单位：河西学院）

高校校园广告现状及管理分析 篇4

过去, 大学校园一直被认为是远离市场喧嚣的象牙塔, 随着经济的蓬勃发展, 当你走进校园, 你会发现如今的校园招聘广告林立, 商品广告四起, 促销活动纷涌, 赞助广告此起彼伏……曾经是广告禁区的高校如今正被浓厚的商业气氛所包围。

校园商业广告虽然五花八门、丰富多彩, 但并不复杂, 按其性质划分大致包括三大类:第一类是纯商业广告, 主要有企业文化宣传、产品宣传、商业服务宣传、商业赞助宣传、商业展销宣传、商业祝福宣传和商家优惠酬宾宣传等形式;第二类是次商业广告, 主要有发布家教、考证、培训、求租、招聘、转让和车讯信息等多种形式;第三类是不法广告, 主要有办假证、寻枪手等多种形式。在这形形色色的校园广告当中, 要数商业广告最红火了, 保守估计也占全部广告的二分之一强。而且几乎是无孔不入、无所不在, 在宣传栏里、校舍门口、水房墙壁甚至树干上、厕所里都张贴着各式各样的商业广告。当然, 这种泛滥不是偶然的, 它深深地烙上了这个时代的特征。

校园广告组成了校园文化的一部分。与其他广告相比, 它也形成了自己的特色。在制作方面, 校园广告或许是当前最简陋的一类广告。它们的材料大多是一张复印纸, 色彩也极单调, 常常是黑白两色, 它在形式上的惟一变化就是在文字上添加一些线条或阴影。从内容上来看, 校园广告多是言简意赅, 简单明了。

校园广告为广告发布单位和个人带来了经济上的收益, 同时又满足了一部分学生获取相关信息的需求, 因此受到供求双方的欢迎。但是校园广告也带来了一些问题:校园广告的随处张贴, 破坏了优美的校园环境——笔直的树干上、整洁的墙面上, 陡然贴上一纸广告, 仿佛一张干净漂亮的脸上长了一块难看的疮疤;而一些广告随意撕扯、丢弃, 也严重影响了校园卫生。从这种角度来看, 也许我们应该对校园广告行为加以规范, 让大家在发布信息的同时能够维护校园环境, 使校园广告成为一道名副其实的风景。

二、高校校园广告的特点

广告活动有着悠久的历史, 但广告是一门新兴的边缘学科。如今, 随着社会经济发展的突飞猛进, 广告日益成为我们经济社会生活中不可或缺的重要部分。广告活动已经渗透到政治、经济、科学、文化等各个社会领域, 其作用和影响力是不容忽视的。

高校校园广告丰富了大学生的文化生活, 展现了当代大学生的风貌, 为大学生施展才华、提供了展现自我的机会, 也为校园增添了时代气息, 充满了新鲜的活力, 锻炼了大学生的想象力和创造能力。但是如果任其随意发展, 过分的强调其商业价值, 不加以管理, 校园广告不但不能发挥其优势, 反而会影响到校园的正常运行, 对大学生的成长更是为害深重。因此, 加强对高校校园广告的建设和管理对高校和大学生的发展尤为重要。

高校校园广告扎根于净土, 与外面的世界是不同的, 校园有校园的环境和特色, 校园是学习的象牙塔, 更注重学术的交流, 强调文化内涵和精神面貌。尽管也不乏一些商业性的广告, 但占据绝大多的还是各类宣传海报或宣传画。其中包括各类讲座、文体活动、自我宣传与介绍、通知等。可以说, 校园广告主要是五花八门的, 但很纯粹, 目的很明确。校园广告主要是为了丰富校园的课余文化生活, 营造一个文化交流和学术研讨的氛围, 突出人文精神和思想道德修养。校园的人际关系不比社会上的错综复杂, 以师生关系、同学关系为主, 各部门之间少有冲突, 且正因为不与经济挂钩, 所以校园广告的制作水平一般, 要求不高, 大多数都倾向于注重其内容, 而形式是次要的, 达到的效果也不太理想。概括地说, 可以归纳为以下几点: (1) 校园广告极少带有商业性质, 一般以宣传为主; (2) 校园广告纯净自然, 动机单纯; (3) 校园广告制作要求不高, 缺乏创意, 媒体单一; (4) 管理力度不够, 没有独立的管理部门及相关规范等。

三、高校引入广告的思考

1. 高校引入广告的因素

高校校园传媒环境是曾被社会公众视为“学府”的大学校园, 其受众是被视为“文化精英”的当代大学生, “经济效益”与高校传媒一度绝缘。曾经一直被限定在意识形态教育和校园文化建设层面上的高校传媒, 随着我国社会主义市场经济的发展, 高校办学的市场化倾向加剧, 信息化时代校园内资讯的需求, 作为信息的“广告”便迅速“登陆”校园传媒。究其登陆原因, 有以下几个方面:

(1) 高校自身发展的要求:随着高校办学的逐步市场化, 学校的经济和管理体制也发生了变化, 特别是高校后勤社会化改革的不断的深化, 学校也要进行创收, 从而需要解禁校园商业宣传管制, 来弥补校园传媒运作经费的不足。

(2) 高校消费市场成为商家必争之地:市场经济条件下, “酒香不怕巷子深”的商家经营理念一去不复返。品牌广告的作用已经深入人心, 在校园里广告的效应是明显的, 特别是对大学生这样的年轻群体, 容易形成一定的消费欲望甚至消费行为。更重要的是潜在的消费和购买力, 他们可能会成为校园品牌的忠实消费者。于是商家也就会想尽一切办法来抢占高校消费市场这块“沃土”。

(3) 高校消费群体的要求:高校的各种传播媒体服务对象是当代大学生, 而当今信息化时代的学子对资讯的捕捉要求迫切。高校传媒的任务之一就是为学生提供更多的信息, 通过校园传媒给求知若渴的大学生们提供学习、生活、就业等方面的诸多方便。让学生感受市场经济的气息。此外, 作为一种传媒, 可以产生经济收益的商业广告也为传媒的内容和形式增添了亮点和生气。

(4) 高校校园学生活动和商家赞助宣传实现双赢的必然结果:校园商业广告的产生主要是赞助学生活动, 商家提供奖品或奖金, 学生团体通过冠名、海报、条幅、广告形式为商家提供宣传。这样一方面有了活动经费, 另一方面又给商家宣传提供了平台, 双方均有所获。

2. 高校引入广告的必要性

(1) 学校竞争的加剧, 导致营销意识加强, 广告开始受到注意。随着学校扩招, 很多高校开始想方设法找到好的生源, 迫使高校不得不注重广告投资。目前, 广州的高校在每年高考之前都要举办大学开放日, 让学生和家长来学校参观, 分发各种宣传资料, 吸引学生前来报考。其次, 口碑在吸引考生方面发挥了重要的作用。因此, 学校应该针对学生的这种心理, 加强内部营销的建设, 不断强化学校在学生心中的高价值感, 让学生从心底里认同整个学校, 并把这种感情带入今后的工作中, 极大地提高学校美誉度, 也是广告宣传的重要方面。

(2) 必要的商业广告是学校组织活动的基础。发展教育事业, 特别是高等教育, 是中国经济发展的加油站, 高校的资金投入是巨大的, 也是必不可少的。从节省教育资金的投入方面来看, 都可利用高校这一特殊的场所进行广告活动。学校很多的社会活动、专家会议都苦于没有资金而不得不放弃。这样会形成不良循环, 学术活动和设施的不足势必会制约教师师资的进一步提高, 导致学生知识面的狭隘和贫乏, 对学校的长期发展非常不利。

而高校所积蓄的广告资源显然是一个筹资之路。学校能筹集部分教学经费, 并能把部分公共设施的制作、维护等支出转嫁给广告主。另一方面, 一些公益性的宣传可交由广告公司进行创意和制作, 能够比高校自身创作有更高的艺术水平, 更有效地推动学校文化道德建设水平的提高。

(3) 必须把广告提上学校的日程。广告也应该是高校计划的一部分。高校在未来几年内的办学方向、特色等应该及早告知学生或准学生, 发挥学生的主观能动性, 让学生自主地参与到学校的文化建设上来。广告计划应该像企业的广告策划一样, 针对目标消费者, 制定学校的推广计划。广告促销活动丰富了校园生活, 让学生能得到更多的商品信息, 贴近社会。特别是某些营销管理等相关专业的学生, 校园广告活动就是一本活生生的教科书。学校还能就此和广告公司达成协议, 为经济困难的学生提供一定的勤工俭学的工作岗位, 甚至为相关专业的学生提供实习基地。在与广告结合的过程中, 高校能够充分学习企业的广告活动的表现内容、形式和创意, 并将之用于高校广告活动, 提高高校的广告活动水平, 加强高校自身的广告建设。

3. 高校广告开发的可行性以及注意点

从广告对象方面来看, 高校广告的目标受众主要是学生和教师。他们有的年龄相近, 教育背景相同, 有较高的文化修养, 他们对广告的抵触情绪较少, 能够正确对待广告传递信息的形式和手法, 乐于接受新事物。

高校内各种媒体的传播效果并不比大众媒体逊色。校报和广播站完全可充分利用其自身的优势, 全部或部分引入商业运作模式, 发展其广告业务, 拓宽资金来源。这必将极大地促进编辑改善自身的工作, 丰富报纸或广播的内容源。

但是, 高校毕竟不同于其他的社会团体, 更不同于企业, 在利用广告时要注意:

(1) 维护高校的学习环境是根本。高校毕竟不同于社会, 把广告带入高校的目的是为了更好地促进学校的建设, 让学生初步了解社会, 如果因此而影响了师生正常的学习和生活, 那就是本末倒置, 与高校引入广告的初衷相悖了。

(2) 高校自身的建设是基础。好的广告必须以事实为基础, 对高校这一特殊的广告主尤其如此, 绝不能假以虚词。能够让师生由衷地赞美学校的最重要的因素是高校自身有过得硬的学习和工作环境, 如果因而落下夸大其词的名声, 就得不偿失了。高校必须更加小心地建设校园文化, 塑造学习氛围, 呵护自己的形象。

(3) 广告控制是关键。要想鱼和熊掌兼得, 就要小心地控制, 把握广告的商业分寸。广告的内容应得到充分而有效的控制, 不能与学校的学术气氛相违背。广告收入要专款专用于学校的学术建设。广告的传播形式也是一个问题。学校能有效地对所发布广告的形式予以控制, 使其与校园的环境相协调, 同高校的氛围相适应。尽量淡化广告的商业味, 提高广告的文化品位。

四、高校校园广告管理的对策

1. 现今高校校园广告所存在的问题

(1) 缺乏一套科学完整的管理机制和独立的管理部门, 致使校园广告随便乱贴、撕毁广告等现象时有发生, 破坏了校园环境。

(2) 广大师生对校园广告不够重视, 没有使广告真正发挥其应有的作用。

(3) 校园广告质量普遍较低, 有待于进一步提高, 大多数广告实际上多是粗制滥造, 缺乏艺术手段和创意, 因而不伦不类。

(4) 校园广告宣传媒介单一, 不够丰富, 基本上校园广告都采用最直接的方式, 即招贴广告, 尽管这有其独特的优势, 但其他媒介也不能忽视。

(5) 缺乏统一的广告宣传场所, 即不利于学校的管理, 有碍于观瞻。

2. 针对以上问题, 建议提出初步对策

(1) 设立专门的独立的广告管理部门 (办公室) , 制定一套较完整的管理条例。

(2) 校领导应重视校园广告, 学校举办一些有关广告的交流讲座, 推广广告知识, 定期开展广告评比活动。

(3) 提倡多渠道地进行广告宣传, 结合本校的特点, 体现本校的办学风格, 促进本校校园文化的良性发展。

(4) 设置比较合理的便于统一管理的广告宣传场所。

参考文献

[1]佘世红张晓静:大学校园广告的现在进行时.广告大观 (综合版) [J].2006 (, 2) :92～94

[2]周翔:中国校园传媒:不仅做广告更培植品牌.广告人[J].2007 (, 1) :77

[3]王存喜杨玉枫:正确发挥广告在高校传媒中的作用.考试周刊[J].200 (727) :30～31

校园公益广告标语 篇5

1.字字含意韵，句句传真情——宣传橱窗

2.求知而来，载知而去——阅览室

3.您的爱心能托起一项事业——希望工程

4.做人讲德，用水思源——自来水

5.懒惰者不会在此留下矫健的身影——锻炼场

6.该出手时莫出脚——门

7.我的形象全在你的举手投足之间——墙壁

8.知道我在等你吗?——垃圾桶

9.不要让我无故流泪——水龙头

10.轻轻的.我走了，正如我轻轻的来——阅览室

11.轻轻地弯下腰，指间折射出你内心透明纯洁的光彩。

12.静悄悄的氛围，静悄悄的你，相信聪明的你，过的是宁静的生活。

13.天蓝水清草绿，学风正气氛浓竞争烈，和谐生美。

14.岁月之河常流，流走的是我们无悔的年少，流不走的是我们不变的执着。

15.展示虞中学子新风采，校园美化整洁靠大家。

16.既非能：“出口成章，”又何必“出口成脏”!

17.春学无尽夏亦红遍艳阳天，世世年年;秋止境深冬也绿透黄花地，时时刻刻。

18.一份宽容一份真，一份友谊从中生。

19.学子们，想挥一挥衣袖不带走一片云彩吗?那么从小事做起。

20.西风萧瑟冷秋晨，草木摇落霜来早。朗朗书声舜水外，却有闲人姗姗到。

21.灰尘当空，垃圾排队，卷起千层土，哎~问君能有几多愁，恰似一江污水向东流。

22.挥一挥衣袖，莫留下一片狼藉。

23.志坚心美，追求不息。

校园广告新模式的分析与设计 篇6

一、校园广告现有模式分析

(一)校园广告的现状

在我们这样的一个信息化的时代里,大学生每天身边充斥着各种各样的商业信息,大学生作为消费者的主力军,无论在生活、学习、娱乐中,都带动着学校周边多形式化商业的发展。在校大学生与电视媒体接触不多,信息多来源于广播和互联网,信息的普及和传播主要是靠同学间的口耳相传,形成了一个较为封闭但却活跃的消费市场圈,产品的接受度和知名度主要依赖于其在高校市场内,也就是学生消费圈内的口碑,是利用关系营销手法的重要市场。所有商家都想要赢得更多人的关注和青睐,但是宣传的方式大部分仍然停留在利用发传单打广告来提高知名度的水平,新鲜的事物总是容易被接受,而传统的校园广告宣传方式也会逐渐演变为被忽视。除此之外,传统商业广告的生命周期并不长,容易被消费者遗忘。可以举个例子,比如在校园内随处可见的广告宣传单,它们的宣传效率低,传单泛滥也会致使顾客产生厌烦情绪,分发的传单量大,但人们接受的少,所以宣传效率非常有限。不仅如此,这些广告宣传单也会污染校园环境,分发传单造成大量垃圾。现如今传单广告缺乏监管,非法广告损害消费者利益。我国现在对市场上的传单广告缺乏监管,大量非法传单流出,损害了广大消费者的利益。走在街上你随处可以看到办证的广告,非法的办理假证书,侵害广大消费者的利益。

学生需要商家的信息,而当真正需要时,这些信息又在哪里?对于大学生来说,能接受的只是便利,带有利益和新鲜感的事物。

(二)现有校园广告模式中存在的问题

经过走访调查,得知大多数目标人群认为传统的校园广告形式早已不再吸引人的眼球,大多出于礼貌接过来之后就丢弃了,既不能起到商家广告宣传的作用,也浪费了资源,随意丢弃的传单也污染了身边的环境。经分析,现有的校园广告模式主要存在以下问题:

1.传单泛滥,顾客产生厌烦情绪,大量的传单使市民产生厌烦情绪,分发的传单量大,但人们接受的少,所以宣传效率非常有限;

2.大量的商家会把发宣传单的地点定在市区内,很多市民接过传单扫上一眼顺手就丢了,造成大量的城市垃圾,污染城市环境;

3.传单广告缺乏监管,非法广告损害消费者利益。我国现在对市场上的传单广告缺乏监管,大量非法传单流出,损害了广大消费者的利益。走在街上你随处可以看到办证的广告,非法的办理假证书,侵害广大市名的利益,严重扰乱社会秩序;

4.印发传单需要一定的印刷费和人工费,浪费了更多不必要的人力物力资源。

二、校园广告新模式

(一)APP的应用分析

科技不断向前发展,为适应社会主流,手机的使用不再单单是打电话,在移动互联网市场积极发展的情况下,各种手机应用相继推出。现在从手机游戏到手机工具、从新闻查看到百科收录、从资讯分享到社区讨论,手机应用几乎占领了我们生活的方方面面。

在大学生群体中,手机软件的使用最为广泛,大部分类型的软件均有涉及。根据《大学生APP使用情况不完全报告》揭示了当下大学生的"移动互联网"生活习惯。其中,最明显的是,在通讯社交这一板块,使用最多,学习工具和网络视频也不相上下。除了这些还可以阅读资讯,休闲娱乐,并加上拍照摄影来丰富生活。大学生群体就其他群体而言在使用手机应用方面更加了解、快速和全面,在大学生使用APP的同时,也打破了校园的局限性、封闭性,让大学生接触到更多的事物。

(二)校园广告APP——掌上优惠分析

校园广告是面向高校大学生的媒体形式和针对高校大学生这一细分群体进行的市场推广活动。经过前期的双向调查,可以更好连通用户需求和商家供应,知道学生需要什么,再将能够提供需求的商家介绍给学生,确保了APP能够真实的为学生提供服务,为商家创造利润。

用户在APP中注册登陆后,通过点击观看某一店铺的广告视频或者图片信息后,正确回答相应的问题后,相应的获得积分。积分达到一定数额即可兑换现金或者抹一点谱的优惠券,为用户提供更多的优惠。

商家洽谈并签订合同后,有权限将拍摄的店铺信息投放到APP中,这些信息将作为此款APP的主体元素,以APP为载体通过移动互联网的形式进行广告宣传,为商家提供了经济又实用的广告平台,此外根据用户回答问题的正确与否发放积分也是最大限度的保障了商家的利益。

(三)校园广告APP——掌上优惠设计

用户观看各商家的广告并正确回答问题后,凭借会员身份获得相比普通用户更多积分;在观看各商家广告之后,用户也可以根据自己的喜好,将自己感兴趣的商家进行收藏,便于及时关注商家最新动态。各商家可通过后台管理,可批量编辑、批量上传商品图片。设置可兑换的现金或是可领取的优惠券,

前期掌上优惠可以免费为商家进行网络广告宣传,起到一定效果后,通过商家为APP进行宣传,增加合作商家数量,也为同学提供更多的选择。后期,针对客流量大的商家,每月根据点击量,相应的支付广告费用,如无点击量,既不需要任何费用;为方便商家广告投放,商家可采用“预支付”模式,点击量多的商家可以提前支付广告投放费用,并及时提示商家广告费用余额或续费。待APP应用成熟后,也会为会员商家开通“包月”服务,方便商家广告投放,也为商家进一步减少了广告宣传费用。掌上优惠通过商家缴费和客户积分兑换现金之间的差额获得广告收益。

(四)校园广告APP——掌上优惠的创新点

现阶段,随着移动互联网的兴起,越来越多的互联网企业、电商平台将APP作为销售的主战场之一。由于手机移动终端的便捷,为企业积累了更多的用户,更有一些用户体验不错的APP使得用户的忠诚度、活跃度都得以了很大程度的提升,从而为企业的创收和未来的发展起到了关键性的作用。

掌上优惠APP的创建是校园广告的一种新模式,该模式使商家宣传变得更加灵活,应用范围变得更加宽广;这种广告的宣传方式打破了以往的广告宣传方式,相比传单而言更加环保,相比传统的广告还多了更多的优惠政策,通过积分兑换现金、商家优惠券,利用不同方法,为大学生节省了部分生活费。

通过掌上优惠APP将身边的多种类的的商家信息进行整合,做到信息规格化、统一化的同时,给大家带来更多的是方便、优惠!力求做大学生的信息管家。最终形成我方、商家、大学生三方受益的产品服务。

三、总结

为保证调研数据的真实性、代表性、可用性,通过采取线上、线下调研的方法收集数据,并以此进行分析。其中线下调查采用“走访高校”的方式,主要围绕沈北大学城各大校园等地采取随机抽取访填试卷的方式进行。线上调查主要依托QQ群、微信群,通过多种网络平台下发调查问卷的方式进行。

参考文献

[1]大学生手机App使用情况调查报告http://www.wenku1.com/view/A2B2452F32E8D9DA.html

[2]刘连.对当下高校校园广告表现形式及发展现状的分析[J].西部广播电视,2015(10)

[3]公克迪,姜耀琨.北京地区高校校园广告传播效果研究——基于五所高校的实证分析[J].传播与版权,2015(2)

锦州市高校校园广告投放状况调查 篇7

关键词：校园广告,投放,效果

本次锦州市高校校园广告投放状况调查主要包括校园广告的形式、投放效果、目前校园广告投放存在的问题及解决策略。调查地点为锦州市内有代表性的三所高校：辽宁工业大学、渤海大学和辽宁医学院，调查对象主要为在校大学生，采用问卷调查和访谈的方式，共发放问卷1230份，回收有效问卷1121份，有效率为91.13%。

1 各高校校园广告的投放形式和投放量

在辽宁工业大学校园中，户外海报占40.5%的份额，其次是DM单广告，约占整体的30.6%，其余叫卖广告和广播广告以及其他形式广告各占15.4%、0.5%和13%；而渤海大学校园中，户外海报占45.6%的份额，其次是DM单广告，约占整体的34.6%，其余叫卖广告和广播广告以及其他形式广告各占12.4%、5.5和12.5%。辽宁医学院中的广告比例为，户外海报占50.5%，其次是DM单广告，约占整体的34.6%，其余叫卖广告和广播广告以及其他形式广告各占13.4%、0.5%和10%。

由此可见，传统的户外海报广告是校园内的广告主要形式。其次，宣传单广告占据了校园内广告的次要形式。在校园中，海报、宣传单、叫卖等形式都会让商品信息很明了直接地传达给受众，所以在投放数量上也占据重要地位。

针对以上的特点，校园广告要注意多钟方式相结合，做到几种广告形式相辅相成同时展开宣传，同时又要有侧重点，形成舆论传播的最佳化准则。

2 各高校校园广告的投放周期

由于学校广告投放受学期和假期限制，校园广告呈现明显的周期性，辽宁工业大学中第二季度开始广告的投放量明显增大，从第三季度开始慢慢回落。而渤海大学则是从第一季度开始，广告的投放量持续增大，一直到第四季度迅速回落，相对来说，比较能够形成有规律的周期。而辽宁医学院的广告投放周期则相对不那么明显。

校园广告的周期性，决定了校园广告投放要选择适当时机，提前准备，同时广告要有冲击力，追求即时效应，达到短期内的最佳效果。

通过调研了解了校园广告投放的侧重点，投放后的效果和反响是最为重要的最终目标。

经过调查，从校园广告传播效果和投放的合理程度来看，受访者中有31人认为户外海报效果很好，占总人数的30%；认为相对较好的有54人，占60%；认为差不多的有5人，占5%。总体来说，户外海报广告的传播效果认可度还是比较好的。

而DM广告调查中，认为合理的有18人，占总人数的20%；认为不合理的人数为43人，占总人数的47.7%。总体上来看，学生们对DM单的派发形式接收度还是不高的。

另外，受访者有56人希望校园广告中有更多的新形式，这说明锦州高校校园广告投放形式仍有许多弊端和发展的局限，并不能完全满足消费者对品牌和产品的辨识和求购欲望，有关方面还要加大力度挖掘和发展。

广告的最终目的是刺激购买欲望，引发消费，从校园广告引发的购买度来看，户外海报和叫卖广告能够引发的购买欲望相对较高，分别是46%和32%，而其他广告能够引发的购买欲望则相对不太稳定，根据不同的品牌和不同的投放时间可能产生的效果也不尽相同。由此看来，不同品牌在校园内的投放要重视投放时间和形式的双重结合。

3 存在的问题及解决办法

根据对锦州市高校校园广告投放状况的调查分析，锦州高校校园广告投放规律仍然有待完善，无论在广告质量上亦或是广告投放管理上仍有很大的提高空间。其中主要问题有三个方面：

3.1 更新及维护不及时

校园广告虽然投放量很大，但是作为广告投放渠道的一个比较小的分支，并没有引起所有企业和品牌的重视，仍有很多企业对校园广告的投放不关心。导致校园内的广告往往粗制滥造，在保持和维护上的工作也仍有缺失，这些因素极大地影响了品牌在校园内的销售情况。广告没有统一的标准，缺乏整体的美感；广告设置过多且杂乱无序，和校园的环境搭配不和谐甚至格格不入，还有很多广告架年久失修，长时间不更新，既破坏校园环境美感，又带来宣传弊端影响。综上，校园广告要及时更新，定时维护，专人看管。

3.2 艺术性及表现力低下

校园广告创意及表现的艺术性虽然重要却往往被忽视，校园广告也是校园形象的重要展现，一个校园的舆论环境和文化理念，很大程度体现在校园宣传方面。而校园广告做为校园宣传的重要组成部分，更是在构建校园宣传渠道上有着不可缺失贡献。高校校园广告要提高它的创意性、艺术性及质量，表现形式要多样，引领时尚潮流，传播文化，户外平面广告可以多一些公益广告、城市形象宣传广告，可以提高学生素质，美化校园文明形象，促进城市经济发展。综上，校园广告要提高效益广告的艺术性、注重创意表现和整体美感

3.3 监管不力，投放混乱

应控制校园广告投放品牌和形式，规范广告制作标准；门面招牌统一尺度，招牌广告统一规划管理，禁止乱张贴，乱悬挂。广告的大小、色彩、内容等设置要合理，大小与周边环境要统一，鼓励公益性广告，杜绝恶俗广告。同时更要注重维护校园内的广告，减少破坏、损坏的几率，美化视觉环境的同时，也能够保护广告的宣传效果。广告载体随科技进步不断更新，要安装一些与时俱进的广告的设施，广告设施要牢固安全，及时检测与维修，及时更新广告信息。这样校园广告除了使校园内的宣传文化更加丰富的同时，也会带动校园内的经济发展，增强学生受众的正确经济观念。综上，校园广告要加强校园广告的监管，完善管理机制

综合以上几点，考虑校园广告的特点及现状，应该制定的校园广告投放规则，如：

1）按季度定有针对性的定期投放；2）多种方式相结合，做到几种广告形式相辅相成；3）注意校园广告的艺术表现力及创意表现；4）要及时科学监管，对校园广告进行整体管理，综合考量。

此外，结合各高校的实际情况进行广告投放，将会进一步提高校园广告的投放效果。

参考文献

[1]李艳艳, 屈雅利.大学校园广告的现状和利用[J].今传媒, 2009 (2) .

[2]周忠.“象牙塔”里的广告潮[J].南风窗, 2011 (5) .