年小学生爱耳日演讲稿

年小学生爱耳日演讲稿（精选11篇）

年小学生爱耳日演讲稿 篇1

石桥中心小学爱耳日讲稿

亲爱的老师们、同学们：

自2000年以来，每年的3月3日是全国爱耳日。今年的宣传主题是——减少噪音，保护听力。

耳朵是人体的重要器官，因此每个人都有必要了解自己的耳朵、保护自己的耳朵。耳朵的结构分为三部分：外耳、中耳、内耳。外耳接受外界的 声音，并将沿着耳道引起鼓膜震动。中耳鼓膜的震动引起三块听小骨－震动，将声音传到内耳。内耳可产生神经冲动，冲动沿听神经传到 大脑。

下面我讲讲保护耳朵、保养听力的方法： 避噪音

人倘若长时间接触机器轰鸣、车辆喧闹、人声喧哗等各种噪音，会使听觉更容易疲劳，听力急剧减退，甚至引发噪音性耳聋。因此，尽量避免或减少噪声的干扰。随着mp3、mp4的流行，用耳机大声听音乐、听英语听力的同学越来越多，巨大声响充斥耳朵，听力容易受到伤害，长久如此，将造成无法避免的耳聋问题。因此，我们尽量少用塞式耳机，用外放设备听音乐或英语听力，且要把音量控制到感到舒服为宜，不宜过大。

戒挖掏

经常用耳勺、细棒掏耳朵，容易碰伤耳道，引起感染、发炎，还可能破坏耳膜。耳道不适难受时，可以用棉签沾少许甘油轻擦耳道。

慎用药

尽量避免应用耳毒性药物，如庆大霉素、链霉素、卡那霉素、新霉素等，这些药物容易引起耳中毒而损害听力。

在食疗方面，我们可常喝核桃粥、芝麻粥、花生粥等，对于保护听力颇有裨益。我再来讲讲传染病防治。目前正值冬春季呼吸道传染病的高发季节，开学以来我区部分学校和托幼机构先后发生流感、水痘等多起传染病疫情，为有效预防与控制呼吸道传染病在学校的发生和蔓延，更为了你、我、他我们每个人的身体健康，在这里给大家一点防治冬春季传染病的建议，希望对老师同学的生活、学习和工作有所帮助。

首先，教室、办公室等公共场所要经常开窗通风，使空气流通，保持室内空气新鲜。气温较低时要在课前和课间休息期间利用教室和走廊的窗户开窗换气，气温回暖后则要实行全日开窗的方式换气。养成良好卫生习惯，做到勤洗手，勤剪指甲、勤洗澡换衣服以免交叉感染。整理好自己的课桌书本，每天至少用干净抹布擦自己的课桌椅一次，不乱扔垃圾，保持教室内外环境整洁。其次，天气依然寒冷，我们依然要注意防寒保暖，气温变化时及时增加衣服。保证每天至少一小时户外体育锻炼时间，呼吸新鲜空气，增强体质。双休日尽量少去人口密集、空气不流通的场所，降低被他人传染的几率。

值得强调的是，如有身体不适及时向老师请假，尽早就医。如果老师发现同学有发热等传染病早期症状以及因病缺勤等情况时，要及时报告卫生室老师，进行进一步排查。如果有同学确诊患有传染病，为了自己和他人的健康，应自觉在家隔离，等痊愈后再到校上课。

年小学生爱耳日演讲稿 篇2

1941年12月7日下午, 陆军部长亨利·史汀生的电话打断了富兰克林·D·罗斯福总统和他的首席外交政策助理哈里·霍布金斯的谈话, 来电报告日本人偷袭了珍珠港。大约在下午5点左右, 总统与他的军事顾问们见面, 并且镇静、果断地下令他的秘书格雷斯·塔利, 向国会提出对日宣战的请求。在国务卿科德尔·赫尔的强烈要求之下, 罗斯福总统镇定思绪, 紧接着对美国民众发表了一个简明扼要的讲话, 但是这个讲话并没有过多谴责日本人背信弃义的行为。然后, 罗斯福总统修改整理了打印好的讲话稿, 并且选用一些强硬措词来加强讲话稿的语气。他对讲稿关键的第一行作了最具历史意义的改动, 原稿是“它将成为人类历史上不能忘记的一天” (改为“它将永远成为国耻日”———译者) , 罗斯福总统又对三个地方作了修改, 格雷斯·塔利整理了最后的稿件。

12月8日中午8:30分, 罗斯福总统在国会联席会议上发表了演说, 通过电台向全国广播。参议院全体一致投票通过对日宣战的决议;在众议院只有蒙大拿州反战主义者珍妮特·兰金持反对意见。当天下午4时, 罗斯福总统在对日宣战决议上签字。

全国爱耳日国旗下演讲稿 篇3

今天由张老师进行国旗下讲话。张老师先请大家来听一听一些成语：掩耳盗铃、忠言逆耳、耳熟能详、震耳欲聋、耳聪目明，你们有没有听出来，张老师的这些成语中，都有一个字，是什么?

对，耳是我们的五官之一。你知道耳朵最大的作用是什么?来，我们闭上眼睛，来听一听，不出声，静静听。能听到张老师讲话的声音吗?能听到自己呼吸的声音吗?有没有听到这些声音?

我们平时的生活，我们的上课，我们与小朋友一起活动，都离不开我们的耳朵来听。耳朵在我们的生活中作用真的太大了。所以，每年的三月三日是我们国家的爱耳日。今年是我们的第十三次全国爱耳日，主题是：“减少噪声，保护听力”。大家和张老师再一起说一遍：减少噪声，保护听力。

小朋友们可能不知道，从医学上说，我们的耳朵分为四个部分：分别是外耳，中耳，内耳和听觉神经系统，通常我们看到的耳朵，只是外耳。保护我们的耳朵，让我们的听力不受影响，你知道要怎么做吗?听张老师告诉你吧：

第一.避免到太嘈杂的地方，如歌厅，建筑工地上，这些地方发出的噪声对我们的耳朵伤害非常大。

第二.我们用耳机听音乐时，不要把音量调得太大。而且医生建议一天用耳机听音乐，不能超过一个半小时。

第三.不要以为掏掏耳朵让耳朵里很干净，其实样很容易让耳朵内部擦伤或刮破，引起中耳炎，内耳炎，甚至会引起更危险的后果。所以，我们小朋友自己千万不能自己掏耳朵。

第四.我们洗头或洗澡时，防止污水流入耳道。在游泳时，尽量戴上耳塞来保护耳朵。

最后，平时我们在玩耍时，千万不要揪别人的耳朵来玩哦。

年小学生爱耳日演讲稿 篇4

2014年3月3日是第十四次全国爱耳日。根据省、市残疾人联合会工作要求，我村紧紧围绕“正确使用助听器”这一主题，开展了一系列宣传教育活动。活动开展深入扎实，得到了社会和公众的广泛关注及响应。具体总结如下:

一、领导重视，精心组织。

此次爱耳日活动的主题，贯彻了党中央关于构建社会主义和谐社会的英明决策，体现了党和政府对弱势群体的亲切关怀，充分显示了全国爱耳活动蓬勃的生命力和可持续性发展能力。因此，街道残联领导高度重视和关注此次活动，对活动的开展提出了具体意见和要求。

认真贯彻落科学发展观，严格按照省、市残联的安排部署，精心组织，周密安排，积极做好相关文件的转发工作，保证了此次活动在全区范围内全面深入得开展;认真制定活动方案，保证了此次活动主题鲜明，措施具体，要求明确，宣传到位。

二、形式多样、丰富多彩的开展活动。

在爱耳日活动中，我们村进行了广泛、深入的宣传。分别在村级卫生服务站主要街路以横幅、板报等形式进行了宣传，在人群密集的街路设立了咨询台。以收到了很好的效果。

三、举办知识讲座，为居民群众进行听力健康咨询。

全国爱耳日国旗下讲话演讲 篇5

早上好!

今天，我给大家带来了一个谜语，想请你们猜一猜是什么?“东一片，西一片，隔座山头不见面。猜不着，你再听我说一遍。”就在我们每个人的身体上。

小朋友们很聪明，马上就猜到了答案——是我们身体上的耳朵。可别小瞧了这耳朵，刚刚要不是它帮助了你，你就听不到我说的话，也猜不出谜语了。耳朵对每一个人来说都是那样的重要。有了耳朵，我们知道了别人的想法;有了耳朵，我们听到了世界上各种各样美妙的声音。清脆的鸟叫声，悦耳的歌曲声，让我们的生活变得那样的幸福和美好。其实，耳朵除了能让我们听到声音，它还有一个很大的本领呢：就是保持我们身体的平衡。瞧吧!耳朵对于我们是多么的重要啊!

可是，也有一些不幸的人因为各种原因而听不到任何一点声响。你想想，要是你忽然什么声音都听不到了，那会是一种怎样的心情呢?你的生活又会变得怎样呢?是啊，也许我们的生活就变得一团糟了。所以，我们应该庆幸，庆幸我们这里的每一个人都有一对健康的耳朵，都能够听到声音。

这个星期的星期天(3月3日)就是一个特殊的日子，叫做“爱耳日”，就是爱护耳朵的日子。今天，我也想把一些保护耳朵的方法告诉给我们每一个小朋友，希望你能够保护好自己的耳朵，也不要去做伤害别人耳朵的事情。

首先，你不要经常去那些有很大喧哗声的地方，比如金钟广场里的一个游戏大厅，宁波万达广场的“神采飞扬”，那里面的声音特别大，你和别人说话都得用大嗓门，喊着说话。这样的地方最容易伤害我们的耳朵。所以，小朋友尽量不要去那些很吵的地方。

第二，你不能对着别人的耳朵大声的喊，这样会把别人的耳朵弄伤的。

第三，小朋友千万不能拿棉签棒或是一些细细的小棒子去掏自己的耳朵，这是非常危险的事情，因为耳朵里面有一张耳膜，它最怕那些细细尖尖的东西了。要是它受了伤，你可就再也听到各种声音了。

第四，洗头、洗澡、游泳的时候，注意保护自己的耳朵，不要让水进入到你的耳朵里。

第五，擤鼻涕的时候，一定要一个鼻子一个鼻子的擤，如果捏紧了鼻子，两个一起擤也会伤害我们的耳朵的。

年小学生爱耳日演讲稿 篇6

2011年3月3日是第十二次全国爱耳日。根据自治州、口岸社会事务管理局工作要求，我街道紧紧围绕“康复从发现开始——大力推进新生儿听力筛查”这一主题，开展了一系列宣传教育活动。活动开展深入扎实，得到了社会和公众的广泛关注及响应。具体总结如下：

一、领导重视，精心组织

此次爱耳日活动的主题以贯彻了党中央关于构建社会主义和谐社会的英明决策，体现了党和政府对弱势群体的亲切关怀，充分显示了全国爱耳活动蓬勃的生命力和可持续性发展能力。认真贯彻落科学发展观，严格按照街道的安排部署，精心组织，周密安排，积极做好此次活动在辖区范围内全面深入得开展；认真制定活动方案，保证了此次活动主题鲜明，措施具体，要求明确，宣传到位。

二、形式多样、丰富多彩的开展活动

在爱耳日活动中，我街道在居民区、学校集中进行了广泛、深入的宣传。主要街路以横幅、宣传画等形式进行了宣传，在人群密集的街路设立了1个咨询台，板报3块，横幅2条，发放宣传单200余张。收到了很好的效果。

三、举办知识讲座，为居民群众进行听力健康咨询

为了使此次活动办得更好，我们特地邀请了医院医生为社区居民、群众讲解怎样预防耳聋保护听力讲座和相关方面知识的咨询，活动通过组织医疗、教育等机构进行“爱耳日”义诊宣传教育活动以及开展爱耳护耳知识问答，营造了全社会关心、重视听力残疾预防与康复的氛围，让更多的人了解人工耳蜗可以重建听力，有助于切实改善重度听障儿童康复状况的认识，普及听力障碍预防与康复知识，推动我市听力障碍预防与康复事业的持续健康发展。

四、成效明显，意义深刻

通过爱耳日各项活动的开展，大力宣传和普及了保护居民听力健康的科学知识；加强了居民听力损伤与耳聋的防治、康复；提高了全民爱耳护耳的意识；倡导了“关爱听力，正确使用助听器”的理念；推动了防聋治聋工作的开展；同时，对于进一步动员全社会关爱听力与言语残疾人群，推动扶残助残良好社会风尚的形成，构建社会主义和谐社会，也起到了积极的推进作用。

年小学生爱耳日演讲稿 篇7

主题班会课上，各班老师利用放视频、看图画、讲故事等方式对学生进行了一次爱耳护耳教育，让学生了解“全国爱耳日”的由来和今年“全国爱耳日”主题等相关知识。

学校还特意从河北省眼科医院请来耳鼻喉科吴秀云主任及贺伶医生，对孩子们耐心细致讲解了耳朵的构造以及保护耳朵的方法和不能用尖的东西抠耳朵、不能把细小东西塞到耳朵里、不能经常带耳机、感冒时不能老是吸鼻涕、听到巨响要迅速捂住耳朵并张开嘴巴等基本常识，让孩子们真正知道耳朵的重要性，提高了自我保护能力。

爱耳日标语 篇8

2、三月三日爱耳日，保护双耳要重视，送你爱耳小耳环，保护双耳不遗憾。所有声音来筛选，噪音立刻被吸收，美音聆听纳入耳，开心快乐笑呵呵，真爱作用无限大，甜蜜幸福耳朵聪。祝亲爱的，爱耳日快乐!

3、百花盛开的春天，耳朵能聆听芬芳，热情奔放的夏天，耳朵能聆听浪漫，硕果累累的秋天，耳朵能聆听喜悦，的雪皑皑的冬天，耳朵能聆听温暖。三月三日世界爱耳日，请爱护自己的耳朵，聆听生活的美妙!

4、风声、雨声、歌声、祝福声，声声入耳;思念、挂念、牵念、短信念，念念关心。全国爱耳日，祝福你：耳聪目明，耳听佳音，耳福满满，生活美满。

5、音量尽量放小点，耳朵才会舒服点，耳机尽量离远点，听力才会健康点，爱护耳朵多一点，倾听才会清晰点，全国爱耳日，爱护耳朵，保护听力，聆听美妙无限，听取快乐不断!

6、百鸟齐鸣，聆听美妙，心情爽爽;动人旋律，倾听优雅，心情甜甜;欢声笑语，收听快乐，心情棒棒;全国爱耳日，爱护耳朵，听取幸福欢唱，听见如意欢歌，愿爱耳日快乐!

7、烦心的话偏不听，守护内心的宁静;知心的话常说说，耳朵也会寂寞;美丽的地方常走走，让快乐伴你耳目一新。33爱耳日，让耳朵代表你的心，聆听生活的美好。

8、接收讯息的是它，倾听倾诉的它，欣赏音乐的是它，感受声音的是它。全国爱耳日，让我们爱护耳朵，爱护这世间美妙的声音与乐章。

9、小小双耳作用大，工作生活离不了，时刻不忘保护它，日子过得才美妙。有水入耳莫慌张，棉签清洁吸干燥，嘈杂地方要少去，MP3不要听，手机接听离耳远，远离辐射耳强健。爱护耳朵保听力，3.3爱耳记心里!

10、今天是33爱耳日，请定期清除生活噪音，聆听世界天籁。奏响快乐的心曲，感受生命的律动。让幸福来拥抱，健康来垂爱。爱耳日，愿你所见所闻一切美好!

全国爱耳日宣传口号

--开展爱耳日活动，提高爱耳护耳意识

--重视听力，爱护耳朵

--聋儿康复从早期抓起

--实施早期干预，提高康复质量

--实施早期监控，减少耳聋发生

--开展新生儿听力筛查，早发现、早干预

--加强耳病防治，慎用耳毒性药物

--重视孕早期和围产期保健，减少聋儿发生

--树立全民爱耳意识，减少耳聋发生

--康复一个聋儿，温暖一个家庭

--全社会都来关心聋人

爱耳日宣传口号

全社会共同关爱听障儿童

扶贫济困救助贫困聋儿

拥有健康听力享受美好生活

预防听力损伤享受健康人生

人人享有健康听力

康复从发现开始―大力推广新生儿听力筛查

开展新生儿听力筛查，利国利民

保护孩子的听力，自觉接受新生儿听力筛查

听力健康从早抓起―开展新生儿听力筛查

爱心启聪，聆听奥运

关爱聋儿，共享幸福美好生活

救助贫困聋儿，回归有声世界

健康听力，畅听无碍

自由畅听，共建和谐

减少噪声，保护听力

减少环境噪声，呵护听力健康

保护听力，健康用耳

健康环境，聆听和谐

保护环境，减少噪声

保护听力，从我做起

认真执行《工业企业职工听力保护规范》，减少职业噪声危害

防治环境噪声污染，保护生活环境

消除噪声，学会倾听，享受安静

人人享有听力保健与康复

保护听力 正确验配助听器

关爱听力 正确使用助听器

助听器帮你聆听美好世界

助听器必须验配

配戴助听器 享受新生活

加强助听器质量监控

规范助听器验配服务

爱耳日宣传标语 篇9

2、在心里买份保险，户主写上耳朵，用平安签名，受益者是每一个憎恨你的人，赔款者是每一个爱着你的人。这份保险从你看到这条短信时生效，如果不满意，请保护好自己的耳朵，自己平安，亲人放心。

3、不乱掏耳朵，以防误伤；常揉揉耳朵，血液流畅；快远离噪音，护耳健康；要定期检查，爱耳有方。爱耳，保护自己的耳朵，喜听天下好声音！

4、眼睛为我们打开一扇门，耳朵却足以关闭整个世界，当我们能够听到的时候，多多用心去感受，享受每一份温存。也许有一天我们不再听见，但至少我们有这些快乐的回忆。

5、眼见为实未必真，耳闻为虚未必假。生活处处需用耳，耳聪目明心灵通。美妙生活难离耳，失聪之人痛欲绝。与人交流有障碍，美妙之音难入耳。全国爱耳提醒你，保护耳朵，过幸福生活！

6、鸟儿在枝头鸣叫，是为你传送胜利的信号，因为你能够听到，世界真的很美好，不要嫌这一切吵闹，你从没想过失聪之人有怎样的喧嚣，发现一切美好，为自己骄傲。

7、聆听赞美，收到的是自信；聆听批评，收到的是进步；聆听祝福，收到的是幸福；聆听诅咒，收到的是反思！聆听了就有收获，而聆听的正是耳朵！爱耳，保护耳朵，幸福生活！

8、如果声音只能成为一种回忆，如果鸟儿再也不在你的枝头歌唱，如果再也不会被妈妈的唠叨吵醒，如果再也听不到爱人的那些甜言蜜语，你会悔恨当初，没有好好照顾自己，从现在起，为耳朵的平安在心里买一份保险。

9、世界的妙音，要用耳朵去聆听；心灵的美好，要用耳朵去倾听；人生的精彩，要用耳朵去旁听；幸福的子，要用耳朵去细听。全国爱耳，愿你关爱双耳，听出世界的精彩！

10、倾听花朵开放的声音，大自然的一切是那么美妙；倾听父母谆谆的教导，爱子之情让话语是那么温暖；倾听爱人喃喃细语，轻柔的声音令人神魂颠倒；倾听孩子欢快的笑声，快乐的笑意洋溢在脸上。全国爱耳到了，爱护你的耳朵，让生活永远幸福美好！

11、美妙的音乐需要双耳倾听，领会优美的旋律；别人的忠言需要双耳恭听，增添知识和经验；人生的精彩需要双耳聆听，体会生活的真谛。全国爱耳，愿你保护好耳朵，做个健康幸福的人！

12、每的为全国爱耳，耳朵是倾听外界的工具，全国爱耳短信，大家齐爱耳！

13、有一处风景叫“苍山洱海”，有一种爱情叫“耳鬓厮磨”，有一份信任叫“耳目心腹”，有一种祝福叫“大饱耳福”。全国爱耳，愿你“耳聪目明”有福气！

14、有一种时刻，你哭，别人哭的更凶；有一种悔恨，你记得，别人早已牢记于心；有一种痛苦，你煎熬，别人更加颓废。失去耳朵，伤心的不是一个人。为了他人，请保护耳朵。

15、送你一副顺风耳，祝你“耳听八风”，送你一副招财耳，祝你“耳大财宽”，送你一副福气耳，祝你“耳聪目明”，送你一副官运耳，祝你前程以“迅雷不及掩耳之势”往上升！爱耳祝你快乐！

16、喳喳的鸟叫带给你快乐，潺潺的流水送给你欢畅，声声的蛙鸣带给你愉悦，呼呼的清风送给你开怀，全国爱耳，保护听力，聆听自然的美妙，愿你乐无边，福无尽！

17、爱耳宣传短信祝福语大全大家珍爱耳朵

18、牢骚抱怨听不见，莫让心理太阴暗。忠言逆耳要听全，兼听则明利于断。枕边软风做笑谈，装聋作哑才美满。金玉良言要实践，莫劳耳听许多遍。爱耳，耳聪目明心开朗，生活处处是阳光！

19、悠扬的乐曲要倾耳细听，快乐自会入心境；忠诚的语言要洗耳恭听，休养自会渐提高；烦恼的事要充耳不闻，如意自会伴左右；全国爱耳，爱护耳朵，保护听力，愿你爱耳幸福无限，快乐常在！

20、耳朵虽然小，能力可很好，五官虽一家，倾听全靠她：听到美女欢笑，眉毛才能眨高；听到喝酒吃饭，鼻子才去闻见；听到音乐响起，嘴巴才会动起；听到批评责骂，眼睛才能拉下，沟通交流不能少她，时时刻刻爱护着她，祝你爱耳开心吧！

爱耳日主题班会 篇10

----四年级“爱耳日”主题班会

活动目标：

1、使学生知道每个人都有两只耳朵，耳朵可以听声音，懂得保护耳朵的重要性。

2、通过游戏使学生养成认真倾听的习惯。

活动重点：懂得保护耳朵的重要性。

活动准备：

1、关于耳朵为什么能听音的科学视频；

2、耳朵的结构图；

3、各种声音的课件。

活动过程：

一、导入

1、教师板画“3（反着）3”

师：小朋友们，你们仔细看图，像我们身体的哪个器官？

2、师：你们知道吗，每年的3月3日是全国爱耳日，今天就是3月3日，所以在这个特别的日子里，我们要来上一节班会课，老师和大家一起来认识认识我们的耳朵。

二、活动

1、了解耳朵的重要性。

讨论交流：（1）耳朵有什么作用？

A：耳朵可以听声音。

B：耳朵是用来听话的。

C：耳朵可以听故事。

D：耳朵可以听音乐。

E：眼镜是架在耳朵上的。

（2）我们没有了耳朵会怎么样？（学生回答）

2、认识耳朵的结构。

师：同学们，耳朵为什么能帮助我们听到声音呢？我们听听医生是怎

么说的？

（播放关于耳朵的科学视频）

师：谁听明白了？（让学生复述）

3、引导学生讨论如何保护耳朵。

（1）师：每个人都有两只耳朵，耳朵可以使我们听故事、听声音......说明我们的耳朵很有用，那么我们该怎样保护耳朵呢？

（2）讨论交流：

A：不能对着耳朵大叫。

B：不能往耳朵里塞东西。

C：洗澡时不能把水弄到耳朵里。

D：听到很响的声音要捂住耳朵„„

（3）师生共同小结：

不随便挖耳朵；

不随便往耳朵里塞东西；

不对着耳朵大声喊叫或说话；

听到很响的声音人要走开或张大嘴巴；

当有水进入耳朵时，请大人用棉球把耳朵擦干净；如果左耳进水就抬起右腿，把头偏向左侧，用手拍右耳，使水从左耳流出来。

（4）师：如果不保护耳朵，耳朵会怎么样呢？

A：耳朵会受伤

B：耳朵会听不见声音

C：耳朵会聋

教师肯定了学生的回答，并补充介绍：如果不保护耳朵就可能会使耳朵的内部一些部位受伤，耳膜如果破了就会听不见声音。

5、游戏“看谁耳朵灵”

（1）师：“小朋友们真棒，知道了耳朵的作用，懂得了要保护耳朵。现在老师想试一试你们的耳朵灵不灵！”

师：“灵！”

师：“好，现在我们就一起来做个游戏‘看谁耳朵灵’。”

（2）游戏。（播放声音，学生猜一猜是什么声音。）

三、总结。

1、交流收获：通过今天的班会课，你有哪些收获？（生回答）

2、师：在生活和学习中，我们一定要好好保护的耳朵。

耳朵真有用----“爱耳日”主题班会

四年级

爱耳日活动方案 篇11

一、活动主题

关注儿童听力健康

二、时间安排

203月3日，有条件的地区可酌情延长活动时间。

三、宣传重点

大力宣传儿童听力健康和新生儿听力筛查的重要性和必要性;大力宣传儿童听力障碍预防、发现及治疗科学知识;大力宣传听障儿童全面康复理念，推进融合教育相关工作;全面营造关爱、帮助听力障碍儿童康复的社会氛围。

四、工作要求

(一)切实加强组织领导

各地要高度重视，认真贯彻落实本通知要求。残联、教育、卫生计生、民政、妇联、团委等相关部门要分工负责，协调行动，及时制定本地宣传教育活动工作方案并认真做好组织落实，确保宣传教育活动广泛、深入、扎实开展。

(二)积极创新宣传形式

各地要坚持以人为本，结合本地实际，创新宣传形式。要积极采用多种方式增强“爱耳日”宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力，充分发挥报刊、广播、电视、网络、短信、微信等传播渠道的作用，广泛发布“爱耳日”活动消息及爱耳护耳知识;要广泛组织发动专业机构、学术团体，面向重点人群，通过举办专题培训、讲座等形式向听障儿童家长、年轻父母普及听力残疾预防与康复知识;要深入学校、社区，组织好中、小学生及学龄前儿童的听力健康宣传工作;要继续在首都北京和有条件的大、中城市举办“爱耳日”公益音乐会，打造品牌宣传活动。

(三)整合推进相关工作

各地要以“爱耳日”宣传教育活动为契机，做好听力语言康复“十二五”收官工作以及“十三五”谋划工作;努力将宣传教育活动与儿童听力健康咨询、听力检测等便民服务有效结合，动员和组织各方面力量，深入基层为广大群众和听障人群提供康复服务;要充分利用社会资源，广泛动员爱心企业、公益组织及个人参与贫困听障儿童的康复救助;各级政府和有关部门要采取有效措施，加大儿童听力保健工作力度，做好新生儿听力筛查、听障儿童接受普幼(小)教育、儿童环境噪声治理等相关工作，为儿童听力健康和康复训练创造良好的社会环境。

(四)及时做好活动总结

各地残联要认真做好“爱耳日”宣传教育活动的总结。及时收集整理本地宣传教育活动情况，将活动总结及活动的相关图片、视频等资料于年3月10日前报送第17次全国“爱耳日”宣传教育活动办公室。

第17次全国“爱耳日”宣传教育活动办公室地址：北京市朝阳区安外惠新里甲8号，中国聋儿康复研究中心办公室(全国工作处)。

五、宣传口号

—— 关注儿童听力健康

—— 切实保障听障儿童接受教育的权利

—— 积极落实“早发现、早干预、早康复”听力语言康复三原则

—— 关注听障儿童全面康复